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        1. 【題目】已知函數(shù).

          (1)若函數(shù)恰有一個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)設(shè)關(guān)于的方程的兩個(gè)不等實(shí)根,求證:(其中為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).

          【答案】(1) (2)見(jiàn)解析

          【解析】試題分析:(1)求出函數(shù)的定義域和導(dǎo)函數(shù),對(duì)參數(shù)m進(jìn)行討論得出函數(shù)的單調(diào)性,根據(jù)零點(diǎn)存在性定理判斷零點(diǎn)的個(gè)數(shù),求出m的取值范圍;(2) 記函數(shù),則函數(shù)的兩個(gè)相異零點(diǎn)為,將零點(diǎn)代入寫出方程,并對(duì)兩式相加和相減,再利用分析法以及變量集中構(gòu)造新函數(shù),并利用導(dǎo)數(shù)求最值的方法證得命題成立.

          試題解析:

          (1)由題意知的定義域?yàn)?/span>

          .

          ①當(dāng)時(shí),,在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          ,

          ,即函數(shù)在區(qū)間有唯一零點(diǎn);

          ②當(dāng)時(shí),

          ,得.

          又易知函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          恰有一個(gè)零點(diǎn).

          ③當(dāng)時(shí),令,得,

          在區(qū)間上,,函數(shù)單調(diào)遞增;

          在區(qū)間上,,函數(shù)單調(diào)遞減,

          故當(dāng)時(shí),取得極大值,

          且極大值為,無(wú)極小值.

          恰有一個(gè)零點(diǎn),則,解得

          綜上所述,實(shí)數(shù)的取值范圍為.

          (2)記函數(shù),

          則函數(shù)的兩個(gè)相異零點(diǎn)為

          不妨設(shè),

          ,

          ,

          兩式相減得,

          兩式相加得.

          ,

          ∴要證,即證

          只需證,

          只需證,

          即證

          設(shè),則上式轉(zhuǎn)化為,

          設(shè),

          在區(qū)間上單調(diào)遞增,

          ,∴,

          ,即.

          點(diǎn)睛:本題考查函數(shù)的應(yīng)用,利用導(dǎo)數(shù)解決函數(shù)的零點(diǎn)以及函數(shù)的單調(diào)性,最值和不等式的證明等問(wèn)題. 本題也考查了零點(diǎn)存在性定理的應(yīng)用,如果函數(shù)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且有,那么函數(shù)在區(qū)間[a,b]內(nèi)有零點(diǎn),即存在,使得,這個(gè)c也就是方程的實(shí)數(shù)根.但是反之不一定成立.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義在上的函數(shù)滿足對(duì)于任意實(shí)數(shù),都有,且當(dāng)時(shí),,

          1)判斷的奇偶性并證明;

          2)判斷的單調(diào)性,并求當(dāng)時(shí),的最大值及最小值;

          3)解關(guān)于的不等式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某經(jīng)銷商計(jì)劃銷售一款新型的電子產(chǎn)品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)以下規(guī)律:當(dāng)每臺(tái)電子產(chǎn)品的利潤(rùn)為x(單位:元,x>0)時(shí),銷售量q(x)(單位:百臺(tái))與x的關(guān)系滿足:若x不超過(guò)25,q(x)= ;若x大于或等于225,則銷售量為零;當(dāng)25≤x≤225時(shí),q(x)=a-b(a,b為實(shí)常數(shù)).

          (1) 求函數(shù)q(x)的表達(dá)式;

          (2) 當(dāng)x為多少時(shí),總利潤(rùn)(單位:元)取得最大值,并求出該最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】全國(guó)糖酒商品交易會(huì)將在四川舉辦.展館附近一家川菜特色餐廳為了研究參會(huì)人數(shù)與本店所需原材料數(shù)量的關(guān)系,在交易會(huì)前查閱了最近5次交易會(huì)的參會(huì)人數(shù)(萬(wàn)人)與餐廳所用原材料數(shù)量(袋),得到如下數(shù)據(jù):

          舉辦次數(shù)

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          參會(huì)人數(shù)(萬(wàn)人)

          11

          9

          8

          10

          12

          原材料(袋)

          28

          23

          20

          25

          29

          (Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;

          (Ⅱ)若該店現(xiàn)有原材料12袋,據(jù)悉本次交易會(huì)大約有13萬(wàn)人參加,為了保證原材料能夠滿足需要,則該店應(yīng)至少再補(bǔ)充原材料多少袋?

          (參考公式:,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】春節(jié)過(guò)后,某市教育局從全市高中生中抽去了100人,調(diào)查了他們的壓歲錢收入情況,按照金額(單位:百元)分成了以下幾組:,,,,.統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示:

          該市高中生壓歲錢收入可以認(rèn)為服從正態(tài)分布,用樣本平均數(shù)(每組數(shù)據(jù)取區(qū)間的中點(diǎn)值)作為的估計(jì)值.

          (1)求樣本平均數(shù)

          (2)求;

          (3)某文化公司贊助了市教育局的這次社會(huì)調(diào)查活動(dòng),并針對(duì)該市的高中生制定了贈(zèng)送“讀書卡”的活動(dòng),贈(zèng)送方式為:壓歲錢低于的獲贈(zèng)兩次讀書卡,壓歲錢不低于的獲贈(zèng)一次讀書卡.已知每次贈(zèng)送的讀書卡張數(shù)及對(duì)應(yīng)的概率如下表所示:

          現(xiàn)從該市高中生中隨機(jī)抽取一人,記(單位:張)為該名高中生獲贈(zèng)的讀書卡的張數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          參考數(shù)據(jù):若,則,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)M為滿足下列條件的函數(shù)構(gòu)成的集合,存在實(shí)數(shù),使得.

          1)判斷是否為M中的元素,并說(shuō)明理由;

          2)設(shè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

          3)已知的圖象與的圖象交于點(diǎn),,證明:中的元素,并求出此時(shí)的值(用表示).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面幾種推理中是演繹推理的為( )

          A. 由金、銀、銅、鐵可導(dǎo)電,猜想:金屬都可導(dǎo)電

          B. 猜想數(shù)列的通項(xiàng)公式為

          C. 半徑為的圓的面積,則單位圓的面積

          D. 由平面直角坐標(biāo)系中圓的方程為,推測(cè)空間直角坐標(biāo)系中球的方程為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一個(gè)文藝比賽中,12名專業(yè)人士和12名觀眾代表各組成一個(gè)評(píng)委小組,給參賽選手打分,下面是兩組評(píng)委對(duì)同一名選手的打分:

          小組A 42 45 48 46 52 47 49 55 42 51 47 45

          小組B 55 36 70 66 75 49 46 68 42 62 58 47

          1)選擇一個(gè)可以度量每一組評(píng)委打分相似性的量,并對(duì)每組評(píng)委的打分計(jì)算度量值.

          2)你能據(jù)此判斷小組A和小組B中哪一個(gè)更像是由專業(yè)人土組成的嗎?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案