已知的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,且在
處的切線方程是
(1)求的解析式;(2)求
的單調(diào)遞增區(qū)間
(1);(2)單調(diào)遞增區(qū)間為
。
解析試題分析:(1)的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,則
, 2分
4分
切點(diǎn)為,則
的圖象經(jīng)過點(diǎn)
得 6分
(2)
單調(diào)遞增區(qū)間為 12分
考點(diǎn):導(dǎo)數(shù)的幾何意義,直線方程,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性。
點(diǎn)評(píng):中檔題,切線的斜率,等于在切點(diǎn)的導(dǎo)函數(shù)值。在某區(qū)間,導(dǎo)數(shù)非負(fù),函數(shù)為增函數(shù),導(dǎo)數(shù)非正,函數(shù)為減函數(shù)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若時(shí),關(guān)于
的方程
有唯一解,求
的值;
(3)當(dāng)時(shí),證明: 對(duì)一切
,都有
成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求在區(qū)間
上的最大值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
上存在遞減區(qū)間,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在
處的切線與直線
垂直,求證:對(duì)任意
,都有
;
(3)若,對(duì)于任意
,都有
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的圖像在
處的切線方程;
(Ⅱ)設(shè)實(shí)數(shù),求函數(shù)
在
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
上有唯一實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)若在
上的最大值為
,求實(shí)數(shù)
的值;
(Ⅱ)若對(duì)任意,都有
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)在(Ⅰ)的條件下,設(shè),對(duì)任意給定的正實(shí)數(shù)
,曲線
上是否存在兩點(diǎn)
,使得
是以
(
為坐標(biāo)原點(diǎn))為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且此三角形斜邊中點(diǎn)在
軸上?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)是
,
在
處取得極值,且
,
(Ⅰ)求的極大值和極小值;
(Ⅱ)記在閉區(qū)間
上的最大值為
,若對(duì)任意的
總有
成立,求
的取值范圍;
(Ⅲ)設(shè)是曲線
上的任意一點(diǎn).當(dāng)
時(shí),求直線OM斜率的最
小值,據(jù)此判斷與
的大小關(guān)系,并說明理由.
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