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        1. 【題目】已知函數(shù).

          1)判斷函數(shù)的奇偶性并說明理由;

          2)當時,判斷函數(shù)上的單調(diào)性,并利用單調(diào)性的定義證明;

          3)是否存在實數(shù),使得當的定義域為時,值域為?若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.

          【答案】1)奇函數(shù),理由見詳解;(2)單調(diào)遞減,過程見詳解;(3)存在.

          【解析】

          1)先由函數(shù)解析式求出定義域,再由,求出,根據(jù)函數(shù)奇偶性的概念,即可得出結果;

          2)先令,用單調(diào)性的定義,即可判斷的單調(diào)性,再由復合函數(shù)單調(diào)性的判定原則,即可得出結果;

          3)先假設存在滿足條件的實數(shù),由題意得出,,推出是方程的兩根,進而得到上有兩個不同解,根據(jù)一元二次方程根的分布情況,列出不等式組,即可求出結果.

          1)由解得,即函數(shù)的定義域為

          ,

          所以,

          因此,所以,

          所以函數(shù)為奇函數(shù);

          2)令,任取

          ,

          因為,,,所以

          即函數(shù)上單調(diào)遞增;

          ,所以單調(diào)遞減,

          根據(jù)同增異減的原則,可得:上單調(diào)遞減;

          3)假設存在實數(shù),使得當的定義域為時,值域為,由,可得;

          所以

          因此是方程的兩根,

          上有兩個不同解,

          ,則,解得.

          所以存在,使得當的定義域為時,值域為.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某城市的公交公司為了方便市民出行,科學規(guī)劃車輛投放,在一個人員密集流動地段增設一個起點站,為了研究車輛發(fā)車間隔時間與乘客等候人數(shù)之間的關系,經(jīng)過調(diào)查得到如下數(shù)據(jù):

          間隔時間/

          10

          11

          12

          13

          14

          15

          等候人數(shù)y/

          23

          25

          26

          29

          28

          31

          調(diào)查小組先從這組數(shù)據(jù)中選取組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的組數(shù)據(jù)進行檢驗.檢驗方法如下:先用求得的線性回歸方程計算間隔時間對應的等候人數(shù),再求與實際等候人數(shù)的差,若差值的絕對值都不超過,則稱所求方程是“恰當回歸方程”.

          (1)從這組數(shù)據(jù)中隨機選取組數(shù)據(jù)后,求剩下的組數(shù)據(jù)的間隔時間不相鄰的概率;

          (2)若選取的是后面組數(shù)據(jù),求關于的線性回歸方程,并判斷此方程是否是“恰當回歸方程”;

          (3)為了使等候的乘客不超過人,試用(2)中方程估計間隔時間最多可以設置為多少(精確到整數(shù))分鐘.

          附:對于一組數(shù)據(jù),,……,,其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為:,.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】一個袋子中有大小和質地相同的4個球,其中有有2個紅色球(標號為12),2個綠色球(標號為34),從袋中不放回地依次隨機摸出2個球.設事件=“第一次摸到紅球”,=“第二次摸到紅球”,R=“兩次都摸到紅球”,G=“兩次都摸到綠球”,M=“兩個球顏色相同”,N=“兩個球顏色不同”.

          1)用集合的形式分別寫出試驗的樣本空間以及上述各事件;

          2)事件R,RGMN之間各有什么關系?

          3)事件R與事件G的并事件與事件M有什么關系?事件與事件的交事件與事件R有什么關系?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,AB//CD,且.

          (1)證明:平面PAB⊥平面PAD;

          (2)若PA=PD=AB=DC, ,求二面角A-PB-C的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,.

          (1)設相交于點,且平面,求實數(shù)的值;

          (2)若,且,求二面角 的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當時,求函數(shù)的值域;

          (2)如果對任意的,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,,.

          (1)求異面直線所成的角;

          (2)若,,,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          討論函數(shù)的單調(diào)性;

          時,求函數(shù)在區(qū)間上的零點個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的圖象上存在關于軸對稱的點,則的取值范圍是( )

          A. B. C. D.

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