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        1. 【題目】四棱錐P﹣ABCD的四條側(cè)棱長(zhǎng)相等,底面ABCD為正方形,M為PB的中點(diǎn),求證:
          (Ⅰ)PD∥平面ACM;
          (Ⅱ)PO⊥平面ABCD;
          (Ⅲ)若PA=AB,求異面直線PD與CM所成角的正弦值.

          【答案】證明:(Ⅰ)連接OM,正方形ABCD中,OB=OD,
          M為PB的中點(diǎn),
          ∴PD∥OM,
          ∵OM面ACM,PD不在面ACM內(nèi),
          ∴PD∥面ACM;
          (Ⅱ)∵PA=PC,OA=OC,∴PO⊥AC,同理PO⊥BD,
          AC∩BD=O,
          ∴PO⊥面ABCD.
          (Ⅲ)以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
          ∵四棱錐P﹣ABCD的四條側(cè)棱長(zhǎng)相等,底面ABCD為正方形,M為PB的中點(diǎn),PA=AB,設(shè)AB=1,
          可得:D(﹣ ,﹣ ,0),P(0,0, ),C( ,﹣ ,0),B( ,0),M( ),
          可得: =(﹣ ,﹣ ,﹣ ), =(﹣ , ),
          ∴cos< , >= =﹣
          設(shè)異面直線PD與CM所成角為α,
          ∴sinα=﹣

          【解析】(Ⅰ)欲證PD∥面ACM,根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知只需證PD與面ACM內(nèi)一直線平行即可,連接OM,而OB=OD,則PD∥OM,OM面ACM,PD不在面ACM內(nèi),滿足定理所需條件;(Ⅱ)欲證PO⊥面ABCD,根據(jù)直線與平面垂直的判定定理可知只需證PO與面ABCD內(nèi)兩相交直線垂直,而PA=PC,OA=OC,則PO⊥AC,同理PO⊥BD,AC∩BD=O,滿足定理所需條件;(Ⅲ)以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,利用cos< , >= 可得:異面直線PB與AD所成角.
          【考點(diǎn)精析】利用異面直線及其所成的角和直線與平面平行的判定對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點(diǎn),作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長(zhǎng)方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系;平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡(jiǎn)記為:線線平行,則線面平行.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2016年6月22 日,“國(guó)際教育信息化大會(huì)”在山東青島開(kāi)幕.為了解哪些人更關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”,某機(jī)構(gòu)隨機(jī)抽取了年齡在15-75歲之間的100人進(jìn)行調(diào)查,并按年齡繪制成頻率分布直方圖,如圖所示,其分組區(qū)間為: .把年齡落在區(qū)間 內(nèi)的人分別稱(chēng)為 “青少年”和“中老年”.

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖求樣本的中位數(shù)(保留兩位小數(shù))和眾數(shù);

          (2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷能否有的把握認(rèn)為“中老年”比“青少年”更加關(guān)注“國(guó)際教育信息化大會(huì)”;

          附:參考公式,其中.

          臨界值表:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F、G分別是棱A1B1、BB1、B1C1的中點(diǎn),則下列結(jié)論中:
          ①FG⊥BD
          ②B1D⊥面EFG
          ③面EFG∥面ACC1A1
          ④EF∥面CDD1C1
          正確結(jié)論的序號(hào)是(

          A.①和②
          B.②和④
          C.①和③
          D.③和④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的,,四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:

          甲說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;

          丙說(shuō):“,兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;

          丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.

          若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某市對(duì)創(chuàng)“市級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)!钡募、乙兩所學(xué)校復(fù)查驗(yàn)收,對(duì)辦學(xué)的社會(huì)滿意度一項(xiàng)評(píng)價(jià)隨機(jī)訪問(wèn)了位市民,根據(jù)這位市民對(duì)這兩所學(xué)校的評(píng)分(評(píng)分越高表明市民的評(píng)價(jià)越好),繪制莖葉圖如下:

          (1)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲、乙兩所學(xué)校評(píng)分的中位數(shù);

          (2)分別估計(jì)該市的市民對(duì)甲、乙兩所學(xué)校的評(píng)分不低于分的概率;

          (3)根據(jù)莖葉圖分析該市的市民對(duì)甲、乙兩所學(xué)校的評(píng)價(jià).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD和四邊形ACEF所在的平面互相垂直.EF∥AC,AB= ,CE=EF=1. (Ⅰ)求證:AF∥平面BDE;
          (Ⅱ)求證:CF⊥平面BDE.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)白天平均氣溫與某家奶茶店的品牌飲料銷(xiāo)量之間的關(guān)系進(jìn)行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫)與該奶茶店的品牌飲料銷(xiāo)量(杯),得到如表數(shù)據(jù):

          日期

          1月11號(hào)

          1月12號(hào)

          1月13號(hào)

          1月14號(hào)

          1月15號(hào)

          平均氣溫

          9

          10

          12

          11

          8

          銷(xiāo)量(杯)

          23

          25

          30

          26

          21

          (1)若先從這五組數(shù)據(jù)中抽出2組,求抽出的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰2天數(shù)據(jù)的概率;

          (2)請(qǐng)根據(jù)所給五組數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程式;

          (3)根據(jù)(2)所得的線性回歸方程,若天氣預(yù)報(bào)1月16號(hào)的白天平均氣溫為,請(qǐng)預(yù)測(cè)該奶茶店這種飲料的銷(xiāo)量.

          (參考公式:,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD所在的半平面和直角梯形CDEF所在的半平面成60°的二面角,DE∥CF,CD⊥DE,AD=2, ,CF=6,∠CFE=45°.
          (Ⅰ)求證:BF∥平面ADE;
          (Ⅱ)在線段CF上求一點(diǎn)G,使銳二面角B﹣EG﹣D的余弦值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,李先生家住H小區(qū),他工作在C科技園區(qū),從家開(kāi)車(chē)到公司上班路上有L1、L2兩條路線,L1路線上有A1、A2、A3三個(gè)路口,各路口遇到紅燈的概率均為 ;L2路線上有B1、B2兩個(gè)路口,各路口遇到紅燈的概率依次為

          (1)若走L1路線,求最多遇到1次紅燈的概率;
          (2)若走L2路線,求遇到紅燈次數(shù)X的數(shù)學(xué)期望;
          (3)按照“平均遇到紅燈次數(shù)最少”的要求,請(qǐng)你幫助李先生從上述兩條路線中選擇一條最好的上班路線,并說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案