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        1. 【題目】如圖,設(shè)H為銳角△ABC的垂心.由頂點(diǎn)A向以BC為直徑的⊙O作一條切線AE,切點(diǎn)為E,聯(lián)結(jié)EH交AO于點(diǎn)G,過G任意作⊙O的一條弦PQ.證明:AO 平分∠PAQ.

          【答案】見解析

          【解析】

          如圖,

          設(shè)AD、CF是△ABC的兩條高,于是,F(xiàn)在⊙O上,因?yàn)椤螧FC=∠ADB=90°,

          所以,B、F、H、D四點(diǎn)共圓.

          由割線定理得.

          聯(lián)結(jié)OE,則OE⊥AE.于是,有.

          所以,.①

          過點(diǎn)E作.垂足為,聯(lián)結(jié).

          在Rt△AEO中,由射影定理得.②

          由式①、②得.

          則O、D、H、四點(diǎn)共圓.

          .從而,.

          因此,E、、H三點(diǎn)共線,即點(diǎn)G與重合.

          所以,EH⊥AO.

          聯(lián)結(jié)OP、OQ.在⊙O中,由EH⊥AO及相交弦定理得:

          .

          則A、P、O、Q四點(diǎn)共圓.

          又OP=OQ,所以,∠PAO=∠QAO.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】給出如圖所示的三幅統(tǒng)計(jì)圖及四個(gè)命題:

          ①從折線圖能看出世界人口的變化情況;

          2050年非洲人口將達(dá)到大約15億;

          2050年亞洲人口比其他各洲人口的總和還要多;

          ④從1957年到2050年各洲中北美洲人口增長速度最慢.

          其中命題正確的有(

          A.①②B.①③C.①④D.②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將四棱錐S-ABCD的每一個(gè)頂點(diǎn)染上一種顏色,并使同一條棱上的兩端異色,如果只有5種色可供使用,則不同的染色方法種數(shù)為(

          A.240B.360C.420D.960

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】繼共享單車之后,又一種新型的出行方式------“共享汽車”也開始亮相北上廣深等十余大中城市,一款叫“一度用車”的共享汽車在廣州提供的車型是“奇瑞eQ”,每次租車收費(fèi)按行駛里程加用車時(shí)間,標(biāo)準(zhǔn)是“1元/公里+0.1元/分鐘”,李先生家離上班地點(diǎn)10公里,每天租用共享汽車上下班,由于堵車因素,每次路上開車花費(fèi)的時(shí)間是一個(gè)隨機(jī)變量,根據(jù)一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)40次路上開車花費(fèi)時(shí)間在各時(shí)間段內(nèi)的情況如下:

          時(shí)間(分鐘)

          次數(shù)

          8

          14

          8

          8

          2

          以各時(shí)間段發(fā)生的頻率視為概率,假設(shè)每次路上開車花費(fèi)的時(shí)間視為用車時(shí)間,范圍為分鐘.

          (Ⅰ)若李先生上.下班時(shí)租用一次共享汽車路上開車不超過45分鐘,便是所有可選擇的交通工具中的一次最優(yōu)選擇,設(shè)是4次使用共享汽車中最優(yōu)選擇的次數(shù),求的分布列和期望.

          (Ⅱ)若李先生每天上下班使用共享汽車2次,一個(gè)月(以20天計(jì)算)平均用車費(fèi)用大約是多少(同一時(shí)段,用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)定義域?yàn)?/span>,部分對(duì)應(yīng)值如表,的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示. 下列關(guān)于函數(shù)的結(jié)論正確的有(

          A.函數(shù)的極大值點(diǎn)有個(gè)

          B.函數(shù)在是減函數(shù)

          C.時(shí),的最大值是,則的最大值為4

          D.當(dāng)時(shí),函數(shù)個(gè)零點(diǎn)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)將要舉行校園歌手大賽,現(xiàn)有43女參加,需要安排他們的出場順序.結(jié)果用數(shù)字作答

          1)如果3個(gè)女生都不相鄰,那么有多少種不同的出場順序?

          2)如果女生甲在女生乙的前面(可以不相鄰),那么有多少種不同的出場順序?

          3)如果3位女生都相鄰,且女生甲不在第一個(gè)出場,那么有多少種不同的出場順序?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解某省各景點(diǎn)在大眾中的熟知度,隨機(jī)對(duì)15~65歲的人群抽樣了人,回答問題“某省有哪幾個(gè)著名的旅游景點(diǎn)?”統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖表

          組號(hào)

          分組

          回答正確

          的人數(shù)

          回答正確的人數(shù)

          占本組的頻率

          第1組

          [15,25)

          0.5

          第2組

          [25,35)

          18

          第3組

          [35,45)

          0.9

          第4組

          [45,55)

          9

          0.36

          第5組

          [55,65]

          3

          (1)分別求出的值;

          (2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?

          (3)在(2)抽取的6人中隨機(jī)抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】手機(jī)支付也稱為移動(dòng)支付,是指允許移動(dòng)用戶使用其移動(dòng)終端(通常是手機(jī))對(duì)所消費(fèi)的商品或服務(wù)進(jìn)行賬務(wù)支付的一種服務(wù)方式.繼卡類支付、網(wǎng)絡(luò)支付后,手機(jī)支付儼然成為新寵.某金融機(jī)構(gòu)為了了解移動(dòng)支付在大眾中的熟知度,對(duì)15-65歲的人群隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查的問題是“你會(huì)使用移動(dòng)支付嗎?”其中,回答“會(huì)”的共有100個(gè)人,把這100個(gè)人按照年齡分成5組,然后繪制成如圖所示的頻率分布表和頻率分布直方圖.

          組數(shù)

          第l組

          第2組

          第3組

          第4組

          第5組

          分組

          頻數(shù)

          20

          36

          30

          10

          4

          (1)求;

          (2)從第l,3,4組中用分層抽樣的方法抽取6人,求第l,3,4組抽取的人數(shù):

          (3)在(2)抽取的6人中再隨機(jī)抽取2人,求所抽取的2人來自同一個(gè)組的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校共有教職工900,分成三個(gè)批次進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),在三個(gè)批次中男、女教職工人數(shù)如下表所示. 已知在全體教職工中隨機(jī)抽取1,抽到第二批次中女教職工的概率是0.16 .

          1)求的值;

          2)現(xiàn)用分層抽樣的方法在全體教職工中抽取54名做培訓(xùn)效果的調(diào)查, 問應(yīng)在第三批次中抽取教職工多少名?

          3)已知,求第三批次中女教職工比男教職工多的概率.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案