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        1. 如圖,在平面直角坐標系中,點,直線,設圓的半徑為,圓心在上.

          (1)若圓心也在直線上,過點作圓的切線,求切線的方程;
          (2)若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.

          (1)圓C的切線方程為:或者或者。
          (2)的取值范圍為:

          解析試題分析:
          思路分析:(1)由得圓心C為(3,2),設所求圓C的切線方程為,利用圓心到切線距離等于半徑,得到k的方程,解得或者。
          (2)首先求得圓的方程為:
          根據(jù)得到M滿足方程:。
          根據(jù)點M應該既在圓C上又在圓D上,即:圓C和圓D有交點。
          確定a的不等式求解。
          解:(1)由得圓心C為(3,2),
          ∵圓的半徑為∴圓的方程為:,顯然切線的斜率一定存在,設所求圓C的切線方程為,即.
          或者。
          ∴所求圓C的切線方程為:或者或者。
          (2)解:∵圓的圓心在在直線上,
          所以,設圓心C為(a,2a-4),則圓的方程為:
          又∵∴設M為(x,y)則整理得:。
          設為圓D,∴點M應該既在圓C上又在圓D上,即:圓C和圓D有交點。
          。
          ,由。
          終上所述,的取值范圍為:
          考點:直線與圓的位置關系,圓與圓的位置關系。
          點評:中檔題,研究直線與圓的位置關系,圓與圓的位置關系。往往利用“幾何法”比較直觀、簡潔。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知半徑為2,圓心在直線上的圓C.
          (Ⅰ)當圓C經(jīng)過點A(2,2)且與軸相切時,求圓C的方程;
          (Ⅱ)已知E(1,1),F(1,-3),若圓C上存在點Q,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知圓,直線
          (1)判斷直線與圓C的位置關系;
          (2)設與圓C交與不同兩點A、B,求弦AB的中點M的軌跡方程;
          (3)若定點P(1,1)分弦AB為,求此時直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          在平面直角坐標系中,已知圓 的圓心為,過點且斜率為的直線與圓相交于不同的兩點
          (Ⅰ)求的取值范圍;
          (Ⅱ)以OA,OB為鄰邊作平行四邊形OADB,是否存在常數(shù),使得直線OD與PQ平行?如果存在,求值;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知以點為圓心的圓與軸交于點,與軸交于點,其中為坐標原點。
          (1)求證:的面積為定值;
          (2)設直線與圓交于點,若,求圓的方程。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          若圓經(jīng)過坐標原點和點,且與直線相切, 從圓外一點向該圓引切線,為切點,
          (Ⅰ)求圓的方程;
          (Ⅱ)已知點,且, 試判斷點是否總在某一定直線上,若是,求出的方程;若不是,請說明理由;
          (Ⅲ)若(Ⅱ)中直線軸的交點為,點是直線上兩動點,且以為直徑的圓過點,圓是否過定點?證明你的結論.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知直線在極坐標系中的方程為,圓C在極坐標系中的方程為,求圓C被直線截得的弦長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          求經(jīng)過三點A,B(),  C(0,6)的圓的方程,并指出這個圓的半徑和圓心坐標.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (理)(本題滿分14分)如圖,已知直線,直線以及上一點

          (Ⅰ)求圓心M在上且與直線相切于點的圓⊙M的方程.
          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下;若直線分別與直線、圓⊙依次相交于A、B、C三點,
          求證:.

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          同步練習冊答案