已知函數(shù).
(Ⅰ)討論的單調(diào)性;
(Ⅱ)試確定的值,使不等式
恒成立.
(Ⅰ)當(dāng)時,
在
上遞增;當(dāng)
時,
單調(diào)遞增;當(dāng)
時,
單調(diào)遞減;(Ⅱ)
.
解析試題分析:本題主要考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、最值等數(shù)學(xué)知識和方法,突出考查分類討論思想和綜合分析問題和解決問題的能力.第一問是利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,但是題中有參數(shù),需對參數(shù)
進(jìn)行討論,可以轉(zhuǎn)化為含參一元一次不等式的解法;第二問是恒成立問題,可以轉(zhuǎn)化為求最值問題,研究一下最大值是不是0,這一問中也需要對
進(jìn)行討論.
試題解析:(Ⅰ).
若,
,
在
上遞增;
若,當(dāng)
時,
,
單調(diào)遞增;
當(dāng)時,
,
單調(diào)遞減. 5分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,若,
在
上遞增,
又,故
不恒成立.
若,當(dāng)
時,
遞減,
,不合題意.
若,當(dāng)
時,
遞增,
,不合題意.
若,
在
上遞增,在
上遞減,
符合題意,
綜上. 10分
考點:1.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)性;2.利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù).
(1)若,
對一切
恒成立,求
的最大值;
(2)設(shè),且
、
是曲線
上任意兩點,若對任意
,直線
的斜率恒大于常數(shù)
,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知a>0,函數(shù).
(1)若,求函數(shù)
的極值,
(2)是否存在實數(shù),使得
成立?若存在,求出實數(shù)
的取值集合;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),其圖象在點
處的切線與直線
垂直,導(dǎo)函數(shù)
的最小值為
.
(1)求的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,并求函數(shù)
在
上的最大值和最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)為實數(shù),函數(shù)
(Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當(dāng)且
時,
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)若為
的極值點,求實數(shù)
的值;
(2)若在
上為增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(3)當(dāng)時,方程
有實根,求實數(shù)
的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知為函數(shù)
圖象上一點,O為坐標(biāo)原點,記直線
的斜率
.
(1)若函數(shù)在區(qū)間
上存在極值,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng) 時,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)求證:.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com