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        1. 為提高學(xué)生的素質(zhì),學(xué)校決定開(kāi)設(shè)一批選修課程,分別為“文學(xué)”、“藝術(shù)”、“競(jìng)賽”三類,這三類課程所含科目的個(gè)數(shù)分別占總數(shù)的,現(xiàn)有3名學(xué)生從中任選一個(gè)科目參加學(xué)習(xí)(互不影響),記為3人中選擇的科目屬于“文學(xué)”或“競(jìng)賽”的人數(shù),求的分布列及期望。
          的分布列為

          0
          1
          2
          3
          p
          1/64
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          27/64
          27/64
          9/4

          試題分析:設(shè)為3人中選擇的科目屬于藝術(shù)的人數(shù),則,由題設(shè)知
          ,
          所以的分布列為

          0
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          所以
          點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答,注意二項(xiàng)分布的性質(zhì)的靈活運(yùn)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          一個(gè)口袋中裝有2個(gè)白球和3個(gè)黑球,則先摸出一個(gè)白球后放回,再摸出一個(gè)白球的概率是(  )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          袋中有大小相同的個(gè)編號(hào)為、、的球,號(hào)球有個(gè),號(hào)球有個(gè),號(hào)球有個(gè).從袋中依次摸出個(gè)球,已知在第一次摸出號(hào)球的前提下,再摸出一個(gè)號(hào)球的概率是
          (Ⅰ)求、的值;
          (Ⅱ)從袋中任意摸出個(gè)球,記得到小球的編號(hào)數(shù)之和為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          我區(qū)高三期末統(tǒng)一測(cè)試中某校的數(shù)學(xué)成績(jī)分組統(tǒng)計(jì)如下表:
          分組
          頻數(shù)
          頻率















          合計(jì)


          (1)求出表中、、、的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖;

          (2)若我區(qū)參加本次考試的學(xué)生有600人,試估計(jì)這次測(cè)試中我區(qū)成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824012347977345.png" style="vertical-align:middle;" />分以上的人數(shù);
          (3)若該校教師擬從分?jǐn)?shù)不超過(guò)60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行個(gè)案分析,求被選中2人分?jǐn)?shù)不超過(guò)30分
          的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某食品廠為了檢查甲乙兩條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨即在這兩條流水線上各抽取40件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量值落在的產(chǎn)品為合格品,否則為不合格品.表1是甲流水線樣本頻數(shù)分布表,圖1是乙流水線樣本的頻率分布直方圖.

          表1:(甲流水線樣本頻數(shù)分布表)  圖1:(乙流水線樣本頻率分布直方圖) 
          (1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)在答題卡上作出甲流水線樣本的頻率分布直方圖;
          (2)若以頻率作為概率,試估計(jì)從兩條流水線分別任。奔a(chǎn)品,該產(chǎn)品恰好是合格品的概率分別是多少;
          (3)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)完成下面列聯(lián)表,并回答有多大的把握認(rèn)為“產(chǎn)品的包裝質(zhì)量與兩條自動(dòng)包裝流水線的選擇有關(guān)”.
           
          甲流水線
           乙流水線
           合計(jì)
          合格品


           
          不合格品


           
          合 計(jì)
           
           

          附:下面的臨界值表供參考:

          0.15
          0.10
          0.05
          0.025
          0.010
          0.005
          0.001

          2.072
          2.706
          3.841
          5.024
          6.635
          7.879
          10.828
           (參考公式:,其中)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為了保養(yǎng)汽車,維護(hù)汽車性能,汽車保養(yǎng)一般都在購(gòu)車的4S店進(jìn)行,某地大眾汽車4S店售后服務(wù)部設(shè)有一個(gè)服務(wù)窗口專門接待保養(yǎng)預(yù)約。假設(shè)車主預(yù)約保養(yǎng)登記所需的時(shí)間互相獨(dú)立,且都是整數(shù)分鐘,對(duì)以往車主預(yù)約登記所需的時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下:
          登記所需時(shí)間(分)
          1
          2
          3
          4
          5
          頻率
          0.1
          0.4
          0.3
          0.1
          0.1
          從第—個(gè)車主開(kāi)始預(yù)約登記時(shí)計(jì)時(shí)(用頻率估計(jì)概率),
          (l)估計(jì)第三個(gè)車主恰好等待4分鐘開(kāi)始登記的概率:
          (2)X表示至第2分鐘末已登記完的車主人數(shù),求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將高一(6)班52名學(xué)生分成A,B兩組參加學(xué)校組織的義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),A組種植150棵大葉榕樹(shù)苗,B組種植200棵紅楓樹(shù)苗.假定A,B兩組同時(shí)開(kāi)始種植.每名學(xué)生種植一棵大葉榕樹(shù)苗用時(shí)小時(shí),種植一棵楓樹(shù)苗用時(shí)小時(shí).完成這次植樹(shù)任務(wù)需要最短時(shí)間為(  )
          A. B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在某一試驗(yàn)中事件A出現(xiàn)的概率為,則在次試驗(yàn)中出現(xiàn)次的概率為(    )
          A.1-B.C.1-D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          右圖的矩形,長(zhǎng)為5 m,寬為2 m,在矩形內(nèi)隨機(jī)地撒300顆黃豆,數(shù)得落在陰影部分的黃豆數(shù)為138顆,則我們可以估計(jì)出陰影部分的面積為       .

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          同步練習(xí)冊(cè)答案