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        1. 【題目】

          如圖,在四面體中,分別是、的中點(diǎn),分別是上的動(dòng)點(diǎn),且相交于點(diǎn).下列判斷中:

          ①直線經(jīng)過(guò)點(diǎn);

          ;

          、、四點(diǎn)共面,且該平面把四面體的體積分為相等的兩部分.

          所有正確的序號(hào)為

          __________

          【答案】①③

          【解析】

          通過(guò)平面的基本性質(zhì)與推論很容易證明三線共點(diǎn),①正確;兩個(gè)三角形的面積,一個(gè)為定值,另一個(gè)不是定值,②不正確;通過(guò)K點(diǎn)的特殊位置和運(yùn)動(dòng),空間想象體積的變化,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评,得出結(jié)論③正確.

          ①項(xiàng),因?yàn)?/span>,所以,且平面

          平面

          同理可得, 平面

          又因?yàn)槠矫?/span>平面,所以,

          所以,,三條直線相交于同一點(diǎn).故①正確.

          ②項(xiàng),為定值,上的動(dòng)點(diǎn),又因?yàn)?/span>為異面直線,

          所以的距離是變化的,所以是變化的,故②不正確.

          ③ 項(xiàng),當(dāng)KD重合時(shí),HD重合,GC重合,如圖(1)所示

          此時(shí)平面EGFH即為平面ECD,

          因?yàn)?/span>EAB 中點(diǎn),所以平面ECD把四面體分成體積相等的兩部分.

          圖(1

          當(dāng)K遠(yuǎn)離D時(shí),平面EGFH使兩部分體積發(fā)生了變化,

          一部分在三棱錐A-ECD的基礎(chǔ)上,

          多出了一個(gè)三棱錐E-GCF的體積,如圖2

          少了一個(gè)三棱錐E-FDH的體積,如圖3所示,

          過(guò)點(diǎn)D,分別交EK,GK于點(diǎn)M,N

          連接MN,如圖4所示

          ,

          , ,

          ,

          所以無(wú)論、如何變化,平面把四面體的體積分為相等的兩部分,③正確.

          故答案為:①③

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線和圓,傾斜角為45°的直線過(guò)拋物線的焦點(diǎn),且與圓相切.

          1)求的值;

          2)動(dòng)點(diǎn)在拋物線的準(zhǔn)線上,動(dòng)點(diǎn)上,若點(diǎn)處的切線軸于點(diǎn),設(shè).求證點(diǎn)在定直線上,并求該定直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (Ⅰ)若曲線與曲線在公共點(diǎn)處有共同的切線,求實(shí)數(shù)的值;

          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,試問(wèn)函數(shù)是否有零點(diǎn)?如果有,求出該零點(diǎn);若沒有,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè),已知函數(shù),,,記函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)分別是,,則(

          A.,則B.,則

          C.,則D.,則

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在幾何體中,如圖,四邊形為平行四邊形,,平面平面,平面,.

          1)求證:

          2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知平面,B,,且,,且,則下列敘述錯(cuò)誤的是(

          A.直線是異面直線

          B.直線上的射影可能與平行

          C.過(guò)有且只有一個(gè)平面與平行

          D.過(guò)有且只有一個(gè)平面與垂直

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】共享單車進(jìn)駐城市,綠色出行引領(lǐng)時(shí)尚.某市有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2020年該市共享單車用戶年齡等級(jí)分布如圖1所示,一周內(nèi)市民使用單車的頻率分布扇形圖如圖2所示.若將共享單車用戶按照年齡分為“年輕人”(20歲-39歲)和“非年輕人”(19歲及以下或者40歲及以上)兩類,將一周內(nèi)使用的次數(shù)為6次或6次以上的稱為“經(jīng)常使用單車用戶”,使用次數(shù)為5次或不足5次的稱為“不常使用單車用戶”.已知在“經(jīng)常使用單車用戶”中有是“年輕人”.

          1)現(xiàn)對(duì)該市市民進(jìn)行“經(jīng)常使用共享單車與年齡關(guān)系”的調(diào)查,采用隨機(jī)抽樣的方法,抽取一個(gè)容量為200的樣本,請(qǐng)你根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù),補(bǔ)全下列列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表的獨(dú)立性檢驗(yàn),判斷是否有85%的把握認(rèn)為經(jīng)常使用共享單車與年齡有關(guān)?

          年輕人

          非年輕人

          合計(jì)

          經(jīng)常使用單車用戶

          120

          不常使用單車用戶

          80

          合計(jì)

          160

          40

          200

          使用共享單車情況與年齡列聯(lián)表

          2)將(1)中頻率視為概率,若從該市市民中隨機(jī)任取3人,設(shè)其中經(jīng)常使用共享單車的“非年輕人”人數(shù)為隨機(jī)變量,求的分布列與期望.

          參考數(shù)據(jù):獨(dú)立性檢驗(yàn)界值表

          0.15

          0.10

          0.050

          0.025

          0.010

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          其中,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著年北京冬奧會(huì)臨近,中國(guó)冰雪產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展,冰雪運(yùn)動(dòng)人數(shù)快速上升,冰雪運(yùn)動(dòng)市場(chǎng)需求得到釋放,將引領(lǐng)戶外用品行業(yè)市場(chǎng)增長(zhǎng).下面是年至年中國(guó)雪場(chǎng)滑雪人次(萬(wàn)人次)與同比增長(zhǎng)率的統(tǒng)計(jì)圖,則下面結(jié)論中不正確的是(

          A.年至年,中國(guó)雪場(chǎng)滑雪人次逐年增加

          B.年至年,中國(guó)雪場(chǎng)滑雪人次和同比增長(zhǎng)率均逐年增加

          C.年與年相比,中國(guó)雪場(chǎng)滑雪人次的同比增長(zhǎng)率近似相等,所以同比增長(zhǎng)人數(shù)也近似相等

          D.年與年相比,中國(guó)雪場(chǎng)滑雪人次增長(zhǎng)率約為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,在平面五邊形中,是梯形,,,,,是等邊三角形.現(xiàn)將沿折起,連接得如圖②的幾何體.

          1)若點(diǎn)的中點(diǎn),求證:平面

          2)若,在棱上是否存在點(diǎn),使得二面角的余弦值為?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案