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        1. 已知處都取得極值.
          (1)求的值;
          (2)設(shè)函數(shù),若對任意的,總存在,使得:,求實數(shù)的取值范圍.

          (1);(2).

          解析試題分析:(1)根據(jù)條件,可得,由處都取得極值,可知,故可建立關(guān)于的二元一次方程組,從而解得,此時,需要代回檢驗是否確實是的極值點,經(jīng)檢驗符合題意,從而;(2)由(1)可得由(1)知:函數(shù)上遞減,
          ,因此問題就等價于求使當時,恒成立的的取值范圍,而二次函數(shù)圖像的對稱軸是,因此需對的取值作出以下三種情況的分類討論:①:;②:;③,分別用含的代數(shù)式表示上述三種情況下的最小值表示出來,從而可以建立關(guān)于的不等式,進而求得的取值范圍為.
          試題解析:(1)∵,∴           1分
          處都取得極值,
          ,∴       4分
          經(jīng)檢驗,當時,
          ∴函數(shù)處都取得極值,∴       6分;
          (2)由(1)知:函數(shù)上遞減,
                    8分
          又 ∵函數(shù)圖象的對稱軸是
          ①:當時:,顯然有成立, ∴
          ②:當時:,∴, 解得:,
          又∵ ,∴.
          ③:當時:,∴ , ∴, 又,∴
          綜上所述:         12分,
          ∴實數(shù)的取值范圍為    &nbs

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)內(nèi)有極值.
          (1)求實數(shù)的取值范圍;
          (2)若求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題


          (1)求的單調(diào)區(qū)間;(2)求函數(shù)上的最值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設(shè) 圓軸正半軸的交點為,與曲線的交點為,直線軸的交點為
          (1)用表示
          (2)若數(shù)列滿足 
          (1)求常數(shù)的值,使得數(shù)列成等比數(shù)列;
          (2)比較的大。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)= (a∈R).
          (1)求f(x)的極值;
          (2)若函數(shù)f(x)的圖象與函數(shù)g(x)=1的圖象在區(qū)間(0,e2]上有公共點,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù),
          (1)求的單調(diào)遞減區(qū)間;
          (2)若在區(qū)間上的最大值為20,求它在該區(qū)間上的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          修建一個面積為平方米的矩形場地的圍墻,要求在前面墻的正中間留一個寬度為2米的出入口,后面墻長度不超過20米,已知后面墻的造價為每米45元,其它墻的造價為每米180元,設(shè)后面墻長度為x米,修建此矩形場地圍墻的總費用為元.
          (1)求的表達式;
          (2)試確定x,使修建此矩形場地圍墻的總費用最小,并求出最小總費用.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          函數(shù)時取得極小值.
          (1)求實數(shù)的值;
          (2)是否存在區(qū)間,使得在該區(qū)間上的值域為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          函數(shù).
          (1)討論的單調(diào)性;
          (2)設(shè),證明:.

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