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        1. 【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形為平行四邊形,,平面,,,且的中點.

          )求證:平面;

          )求二面角的大小;

          )在線段上是否存在一點,使得所成的角為? 若存在,求出的長度;若不存在,請說明理由.

          【答案】(Ⅰ)證明見解析. (Ⅱ) (Ⅲ)不存在點;理由見解析.

          【解析】

          (Ⅰ)建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面的法向量,證明,即可證明平面

          (Ⅱ)根據(jù)平面的法向量,求得平面的一個法向量,利用向量的夾角公式即可求得二面角的值.

          (Ⅲ)假設(shè)存在這樣的P,設(shè)出P點坐標(biāo),根據(jù)向量的夾角關(guān)系求出P的坐標(biāo),根據(jù)P的位置即可判斷出不存在.

          (Ⅰ)證明:因為平面,,故以為原點,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系

          由已知可得各點坐標(biāo)為

          ,

          設(shè)平面的一個法向量是

          ,則

          又因為

          所以,又平面,所以平面

          (Ⅱ)由(Ⅰ)可知平面的一個法向量是.

          因為平面,所以

          又因為,所以平面.

          是平面的一個法向量.

          所以 ,又二面角為銳角,

          故二面角的大小為

          (Ⅲ)假設(shè)在線段上存在一點,使得所成的角為

          不妨設(shè) ,則

          所以

          由題意得

          化簡得

          解得

          因為,所以無解

          即在線段上不存在點,使得所成的角為

          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求函數(shù)f(x)的解析式.

          (2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最大值與最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

          2)當(dāng)時,求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值;

          3)若對任意的,均存在,使得,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的幾何體中,垂直于梯形所在的平面,的中點,,四邊形為矩形,線段于點.

          (1)求證:平面

          (2)求二面角的正弦值;

          (3)在線段上是否存在一點,使得與平面所成角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,四棱錐中,底面為正方形, 平面, ,點分別為的中點.

          (1)求證: ;

          (2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知為單位正方體,黑白兩只螞蟻從點出發(fā)沿棱向前爬行,每走完一條棱稱為走完一段,白螞蟻爬行的路線是,黑螞蟻爬行的路線是,它們都遵循如下規(guī)則:所爬行的第段與第段所在直線必須是異面直線(其中是自然數(shù)),設(shè)黑、白螞蟻都走完2012段后各停止在正方體的某個頂點處,這時黑、白兩只螞蟻的距離是______________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          2)設(shè)平行于OA的直線l與圓M相交于B、C兩點,且BC=OA,求直線l的方程;

          3)設(shè)點Tt,o)滿足:存在圓M上的兩點PQ,使得,求實數(shù)t的取值范圍。

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          (2)①記直線的斜率分別為,求證:為定值;

          ②求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          同步練習(xí)冊答案