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        1. 【題目】設(shè)函數(shù),其中a.

          1)若函數(shù)處取得極小值,求a,b的值;

          2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;

          3)若函數(shù)上只有一個極值點,求實數(shù)的取值范圍.

          【答案】1;2)見解析;(3.

          【解析】

          1)首先對函數(shù)求導(dǎo),根據(jù)題意,得到,,得到所滿足的等量關(guān)系,求得結(jié)果;

          2)對函數(shù)求導(dǎo),并進行因式分解得到,比較2的大小,從而進行分類討論,進而確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          3)函數(shù)上只有一個極值點,等價于上只有一個解,結(jié)合(2)及零點存在性定理可得,從而求得的范圍.

          1)因為,

          所以,得.

          ,解得.

          2)因為,

          ,得.

          時,的單調(diào)遞增區(qū)間為

          時,的單調(diào)遞增區(qū)間為

          時,的單調(diào)遞增區(qū)間為.

          3)由題意可得,即,

          化簡得,

          解得,

          所以a的取值范圍是.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于x的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù).

          1)如果函數(shù)處有極值,求函數(shù)的表達式;

          2)當時,函數(shù)的圖象上任一點P處的切線斜率為k,若,求實數(shù)b的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (1)當時,若關(guān)于的不等式恒成立,求的取值范圍;

          (2)當時,證明: .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面為菱形,底面,點上的一個動點,.

          (1)當時,求證:;

          (2)當平面時,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】十九大提出對農(nóng)村要堅持精準扶貧,至 2020 年底全面脫貧. 現(xiàn)有扶貧工作組到某山區(qū)貧困村實施脫貧工作. 經(jīng)摸底排查,該村現(xiàn)有貧困農(nóng)戶 100 家,他們均從事水果種植, 2017 年底該村平均每戶年純收入為 1 萬元,扶貧工作組一方面請有關(guān)專家對水果進行品種改良,提高產(chǎn)量;另一方面,抽出部分農(nóng)戶從事水果包裝、銷售工作,其人數(shù)必須小于種植的人數(shù). 從 2018 年初開始,若該村抽出 5x 戶( x ∈Z,1 ≤x ≤ 9) 從事水果包裝、銷售.經(jīng)測算,剩下從事水果種植農(nóng)戶的年純收入每戶平均比上一年提高,而從事包裝銷售農(nóng)戶的年純收入每戶平均為 (3-x) 萬元(參考數(shù)據(jù): 1.13 = 1.331,1.153 ≈ 1.521,1.23 = 1.728).

          (1) 至 2020 年底,為使從事水果種植農(nóng)戶能實現(xiàn)脫貧(每戶年均純收入不低于 1 萬 6 千元),至少抽出多少戶從事包裝、銷售工作?

          (2) 至 2018 年底,該村每戶年均純收人能否達到 1.35 萬元?若能,請求出從事包裝、銷售的戶數(shù);若不能,請說明理由。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著資本市場的強勢進入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來”,遍布了各級城市的大街小巷,為了解我市的市民對共享單車的滿意度,某調(diào)查機構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中隨機抽取了人進行分析.若得分低于分,說明不滿意,若得分不低于分,說明滿意,調(diào)查滿意度得分情況結(jié)果用莖葉圖表示如圖1.

          )根據(jù)莖葉圖完成下面列聯(lián)表,并根據(jù)以上數(shù)據(jù),判斷是否有的把握認為滿意度與年齡有關(guān);

          滿意

          不滿意

          合計

          歲以下

          歲以上

          合計

          )先采用分層抽樣的方法從歲及以下的網(wǎng)友中選取人,再從這人中隨機選出人,將頻率視為概率,求選出的人中至少有人是不滿意的概率.

          )將頻率視為概率,從參與調(diào)查的歲以上的網(wǎng)友中,隨機選取人,記其中滿意度為滿意的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          參考格式:,其中.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校課題組為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與學(xué)生細心程度的關(guān)系,在本校隨機調(diào)查了100名學(xué)生進行研究.研究結(jié)果表明:在數(shù)學(xué)成績及格的50名學(xué)生中有40人比較細心,另外10人比較粗心;在數(shù)學(xué)成績不及格的50名學(xué)生中有20人比較細心,另外30人比較粗心.

          1)試根據(jù)上述數(shù)據(jù)完成列聯(lián)表:

          數(shù)學(xué)成績及格

          數(shù)學(xué)成績不及格

          合計

          比較細心

          40

          比較粗心

          合計

          50

          100

          2)能否在犯錯誤的概率不超過0.001的前提下認為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與細心程度有關(guān)系?

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          參考公式:,其中.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,棱形的邊長為6, ,.將棱形沿對角線折起,得到三棱錐,點是棱的中點, .

          (Ⅰ)求證:∥平面;

          (Ⅱ)求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,已知底面ABCD是邊長為1的正方形,側(cè)面PAD⊥平面ABCD,PAPD,PA與平面PBC所成角的正弦值為

          1)求側(cè)棱PA的長;

          2)設(shè)EAB中點,若PA≥AB,求二面角BPCE的余弦值.

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          同步練習(xí)冊答案