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        1. 畫出求
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          1×2
          +
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          2×3
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          +…+
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          的值的流程圖.
          分析:由于本題要求
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          +
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          +…+
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          的累加的值,故要采用循環(huán)結(jié)構(gòu)來解決此問題,由于直到加到
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          為止,故要設(shè)計一個計數(shù)變量n,且要討論n與100的大小關(guān)系,本題選擇框中條件為:“n<100”即可.
          解答:解:求
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          +…+
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          的值的算法流程圖如圖所示:
          點評:本題考查流程圖的概念,解答本題關(guān)鍵是掌握住本問題的解決方法,根據(jù)問題的解決方案制訂出符合要求的框圖,熟練掌握框圖語言,能正確用框圖把算法表示出來,這是設(shè)計流程圖的基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)計算法求
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          1×2
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          2×3
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          的值,要求寫出算法步驟并畫出程序框圖.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (必修3做)設(shè)計一個求
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          的值的程序框圖.
          (必修5做)請畫出以A(3,-1)、B(-1,1)、C(1,3)為頂點的△ABC的區(qū)域(包括邊界),寫出表示該區(qū)域的二元一次不等式組,并求出以該區(qū)域為可行域的目標(biāo)函數(shù)z=3x-2y的最大值與最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

          甲乙兩組數(shù)據(jù)如下:
          甲:11.2  9.8  12.3  8.9  9.0  10.7  13.1
          乙:10.3  8.9  13.0  9.7  8.6  11.2  12.3
          (1)求平均數(shù);
          (2)畫出莖葉圖求中位數(shù);
          (3)求方差;
          (4)對兩組數(shù)據(jù)加以比較。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)計算法求
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          1×2
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          的值,要求寫出算法步驟并畫出程序框圖.

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          同步練習(xí)冊答案