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        1. 【題目】直角三角形中,的中點(diǎn),是線段上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且,如圖所示,沿翻折至,使得平面平面

          (1)當(dāng)時(shí),證明:平面;

          (2)是否存在,使得與平面所成的角的正弦值是?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.

          【答案】(1)證明見解析;(2)答案見解析.

          【解析】試題分析:

          (1)由題意可得,取的中點(diǎn),連接,當(dāng)時(shí),由幾何關(guān)系可證得平面.則.利用線面垂直的判斷定理可得平面.

          (2)建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合直線的方向向量與平面的法向量計(jì)算可得存在,使得與平面所成的角的正弦值為.

          試題解析:

          (1)在中,,即,

          ,

          的中點(diǎn),連接,

          當(dāng)時(shí),的中點(diǎn),而的中點(diǎn),

          的中位線,∴.

          中,的中點(diǎn),

          的中點(diǎn).

          中,

          ,則.

          又平面平面,平面平面

          平面.

          平面,∴.

          ,∴平面.

          (2)以為原點(diǎn),所在直線為軸,所在直線為軸,建立如圖所示空間直角坐標(biāo)系.

          ,,,

          由(1)知中點(diǎn),,而平面平面.

          平面,

          .

          假設(shè)存在滿足題意的,則由.

          可得,

          .

          設(shè)平面的一個(gè)法向量為,

          ,可得,,即.

          與平面所成的角的正弦值

          .

          解得舍去).

          綜上,存在,使得與平面所成的角的正弦值為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對(duì)于給定的正整數(shù),如果各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列滿足:對(duì)任意正整數(shù),

          總成立,那么稱是“數(shù)列”

          1是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,判斷是否為“數(shù)列”,并說明理由

          2)若既是“數(shù)列”,又是“數(shù)列”,求證: 是等比數(shù)列

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且當(dāng)時(shí), ,則對(duì)任意,函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)至多有( )

          A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 6個(gè) D. 9個(gè)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué),給所有同學(xué)幾何和代數(shù)各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.統(tǒng)計(jì)情況如下表:(單位:人)

          (1)能否據(jù)此判斷有的把握認(rèn)為視覺和空間能力與性別有關(guān)?

          (2)經(jīng)過多次測試發(fā)現(xiàn):女生甲解答一道幾何題所用的時(shí)間在5—7分鐘,女生乙解答一道幾何題所用的時(shí)間在6—8分鐘,現(xiàn)甲、乙兩人獨(dú)立解答同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率;

          (3)現(xiàn)從選擇幾何題的8名女生中任意抽取兩人對(duì)她們的答題情況進(jìn)行研究,記甲、乙兩名女生被抽到的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          附表及公式

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某單位的食堂中,食堂每天以10元/斤的價(jià)格購進(jìn)米粉,然后以4.4元/碗的價(jià)格出售,每碗內(nèi)含米粉0.2斤,如果當(dāng)天賣不完,剩下的米粉以2元/斤的價(jià)格賣給養(yǎng)豬場.根據(jù)以往統(tǒng)計(jì)資料,得到食堂某天米粉需求量的頻率分布直方圖如圖所示,若食堂購進(jìn)了80斤米粉,以(斤)(其中)表示米粉的需求量, (元)表示利潤.

          (1)計(jì)算當(dāng)天米粉需求量的平均數(shù),并直接寫出需求量的眾數(shù)和中位數(shù);

          (2)估計(jì)該天食堂利潤不少于760元的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】橢圓C 的左、右頂點(diǎn)分別為A1、A2,點(diǎn)PC上且直線PA2的斜率的取值范圍是[-2,-1],那么直線PA1斜率的取值范圍是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          )當(dāng)時(shí),求的最小值;

          )若函數(shù)在區(qū)間(0,1)上為單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx和g(x)=m(x2-1)(m∈R).

          (1)m=1時(shí),求方程f(x)=g(x)的實(shí)根;

          (2)若對(duì)任意的x∈(1,+∞),函數(shù)y=g(x)的圖象總在函數(shù)y=f(x)圖象的上方,求m的取值范圍;

          (3)求證: +…+>ln(2n+1) (n∈N*).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知.

          (1)若方程上有實(shí)數(shù)根求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)若上的最小值為求實(shí)數(shù)的值.

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          同步練習(xí)冊答案