【題目】已知直線.
(1)求證:無(wú)論取何值,直線
始終經(jīng)過(guò)第一象限;
(2)若直線與
軸正半軸交于
點(diǎn),與
軸正半軸交于
點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn),設(shè)
的面積為
,求
的最小值及此時(shí)直線
的方程.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析; (2)面積的最小值為4,直線
的方程為
.
【解析】
(1)先將直線方程化成點(diǎn)斜式,求得、
的值,可得定點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)定點(diǎn)在第一象限,可得直線
始終經(jīng)過(guò)第一象限;
(2)法一:先求得、
的坐標(biāo),可得
的面積為
表達(dá)式,再利用基本不等式,求得
的最小值及此時(shí)的
值,進(jìn)而得到此時(shí)直線
的方程.
法二:設(shè)直線的方程為,則
,直線
過(guò)定點(diǎn)
,所以
,利用基本不等式求得
,則可得
的最小值及此時(shí)的
的值,進(jìn)而得到此時(shí)直線
的方程.
(1)因?yàn)橹本,即
,令
,求得
,
,
即直線過(guò)定點(diǎn)
且在第一象限,
所以無(wú)論取何值,直線
始終經(jīng)過(guò)第一象限.
(2)方法一:因?yàn)橹本與
軸,
軸正半軸分別交于
,
兩點(diǎn),所以
,
令,解得
;令
,得
,
即,
,
∴,
∵,∴
,
則,
當(dāng)且僅當(dāng),也即
時(shí),取得等號(hào),
則,
∴,從而
的最小值為4,
此時(shí)直線的方程為
,即
.
方法二:因?yàn)橹本與
軸,
軸正半軸分別交于
,
兩點(diǎn),設(shè)
,
,
設(shè)直線的方程為,則
,
又直線過(guò)定點(diǎn)
,所以
,
又因?yàn)?/span>,
,所以
,
即:,所以
,
∴,即
的最小值為4,
此時(shí),解得
,
,
所以直線的方程為
,即:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某市市民對(duì)政府出臺(tái)樓市限購(gòu)令的態(tài)度,在該市隨機(jī)抽取了50名市民進(jìn)行調(diào)查,他們?cè)率杖耄▎挝唬喊僭┑念l數(shù)分布及對(duì)樓市限購(gòu)令的贊成人數(shù)如下表:
月收入 | ||||||
頻數(shù) | 5 | 10 | 15 | 10 | 5 | 5 |
贊成人數(shù) | 4 | 8 | 8 | 5 | 2 | 1 |
將月收入不低于55百元的人群稱為“高收入族”,月收入低于55百元的人群稱為“非高收入族”.
附:
0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 /td> | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
非高收入族 | 高收入族 | 總計(jì) | |
贊成 | |||
不贊成 | |||
總計(jì) |
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷有多大的把握認(rèn)為贊不贊成樓市限購(gòu)令與收入高低有關(guān)?
(2)現(xiàn)從月收入在的人群中隨機(jī)抽取兩人,求所抽取的兩人中至少有一人贊成樓市限購(gòu)令的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(2)求函數(shù)的極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是
A.f(x)=,g(x)=x2–1B.f(x)=
,g(x)=x+1
C.f(x)=,g(x)=(
)2D.f(x)=|x|,g(t)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以三角形邊,
,
為邊向形外作正三角形
,
,
,則
,
,
三線共點(diǎn),該點(diǎn)稱為
的正等角中心.當(dāng)
的每個(gè)內(nèi)角都小于120時(shí),正等角中心點(diǎn)P滿足以下性質(zhì):
(1);(2)正等角中心是到該三角形三個(gè)頂點(diǎn)距離之和最小的點(diǎn)(也即費(fèi)馬點(diǎn)).由以上性質(zhì)得
的最小值為_________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)民族文化,某學(xué)校學(xué)生全員參與舉行了“我愛(ài)國(guó)學(xué),傳誦經(jīng)典”考試,并從中抽取名學(xué)生的成績(jī)(百分制)作為樣本,得到頻率分布直方圖如圖所示.成績(jī)落在
中的人數(shù)為20.
(1)求和
的值;
(2)根據(jù)樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)
;(同一組數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表)
(3)若成績(jī)?cè)?/span>80分以上(含80分)為“國(guó)學(xué)小達(dá)人”.若在樣本中,利用分層抽樣的方法從“國(guó)學(xué)小達(dá)人”中隨機(jī)抽取5人,再?gòu)闹谐槿?/span>2人贈(zèng)送一套國(guó)學(xué)經(jīng)典,記“抽中的2名學(xué)生成績(jī)都不低于90分”為事件,求
;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是
.以極點(diǎn)為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).
(Ⅰ)將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若直線與曲線
相交于
,
兩點(diǎn),且
,求直線
的傾斜角
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某群體的人均通勤時(shí)間,是指單日內(nèi)該群體中成員從居住地到工作地的平均用時(shí).某地上班族中的成員僅以自駕或公交方式通勤.分析顯示:當(dāng)
中
(
)的成員自駕時(shí),自駕群體的人均通勤時(shí)間為
(單位:分鐘),而公交群體的人均通勤時(shí)間不受
影響,恒為
分鐘,試根據(jù)上述分析結(jié)果回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)在什么范圍內(nèi)時(shí),公交群體的人均通勤時(shí)間少于自駕群體的人均通勤時(shí)間?
(2)求該地上班族的人均通勤時(shí)間
的表達(dá)式;討論
的單調(diào)性,并說(shuō)明其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,
平面
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
在線段
上,
,
.
(Ⅰ)求證:平面
;
(Ⅱ)若,求證:
平面
;
(Ⅲ)求與平面
所成角的正弦值.
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