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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=x3﹣3ax2+3bx的圖象與直線12x+y﹣1=0相切于點(1,﹣11).
          (1)求a,b的值;
          (2)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

          【答案】
          (1)解:求導(dǎo)得f′(x)=3x2﹣6ax+3b.

          由于f(x)的圖象與直線12x+y﹣1=0相切于點(1,﹣11),

          所以f(1)=﹣11,f′(1)=﹣12,即:

          1﹣3a+3b=﹣11,3﹣6a+3b=﹣12

          解得:a=1,b=﹣3.


          (2)解:由a=1,b=﹣3得:f′(x)=3x2﹣6ax+3b=3(x2﹣2x﹣3)=3(x+1)(x﹣3)

          令f′(x)>0,解得x<﹣1或x>3;

          又令f′(x)<0,解得﹣1<x<3.

          故當(dāng)x∈(﹣∞,﹣1)時,f(x)是增函數(shù),

          當(dāng)x∈(3,+∞)時,f(x)也是增函數(shù),

          但當(dāng)x∈(﹣1,3)時,f(x)是減函數(shù).


          【解析】(1)函數(shù)在切點處的導(dǎo)數(shù)值為切線斜率,切點在切線上,列方程解.(2)導(dǎo)函數(shù)大于0對應(yīng)區(qū)間是單調(diào)遞增區(qū)間;導(dǎo)函數(shù)小于0對應(yīng)區(qū)間是單調(diào)遞減區(qū)間.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)單調(diào)性的判斷方法和導(dǎo)數(shù)的幾何意義的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握單調(diào)性的判定法:①設(shè)x1,x2是所研究區(qū)間內(nèi)任兩個自變量,且x1<x2;②判定f(x1)與f(x2)的大;③作差比較或作商比較;通過圖像,我們可以看出當(dāng)點趨近于時,直線與曲線相切.容易知道,割線的斜率是,當(dāng)點趨近于時,函數(shù)處的導(dǎo)數(shù)就是切線PT的斜率k,即

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=3x2+2(k﹣1)x+k+5.
          (1)求函數(shù)f(x)在[0,3]上最大值;
          (2)若函數(shù)f(x)在[0,3]上有零點,求實數(shù)k的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實數(shù)m取什么數(shù)值時,復(fù)數(shù)z=m2﹣1+(m2﹣m﹣2)i分別是:
          (1)實數(shù);
          (2)虛數(shù);
          (3)純虛數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1,求函數(shù)的極值;

          2當(dāng) 時,判斷函數(shù)在區(qū)間上零點的個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等差數(shù)列{}的前n項和為Sn,公差d0,且 ,公比為q0q1)的等比數(shù)列{}中,

          1)求數(shù)列{}{}的通項公式, ;

          2)若數(shù)列{}滿足,求數(shù)列{}的前n項和Tn。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,已知長方形ABCD中,AB=2,AD=1,E為DC的中點.將△ADE沿AE折起,使得平面ADE⊥平面ABCE.
          (1)求證:平面BDE⊥平面ADE
          (2)求三棱錐 C﹣BDE的體積

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓C的半徑為1,圓心C(a,2a﹣4),(其中a>0),點O(0,0),A(0,3)
          (1)若圓C關(guān)于直線x﹣y﹣3=0對稱,過點A作圓C的切線,求切線的方程;
          (2)若圓C上存在點P,使|PA|=|2PO|,求圓心C的橫坐標(biāo)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+ln(x+1).
          (1)當(dāng)a=﹣ 時,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,+∞)上為減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
          (3)當(dāng)x∈[0,+∞)時,不等式f(x)﹣x≤0恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著資本市場的強(qiáng)勢進(jìn)入,互聯(lián)網(wǎng)共享單車“忽如一夜春風(fēng)來”,遍布了一二線城市的大街小巷.為了解共享單車在市的使用情況,某調(diào)查機(jī)構(gòu)借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到表格:(單位:人)

          經(jīng)常使用

          偶爾或不用

          合計

          30歲及以下

          70

          30

          100

          30歲以上

          60

          40

          100

          合計

          130

          70

          200

          (1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯誤的概率不超過0.15的前提下認(rèn)為市使用共享單車情況與年齡有關(guān)?

          (2)現(xiàn)從所抽取的30歲以上的網(wǎng)友中利用分層抽樣的方法再抽取5人.

          (i)分別求這5人中經(jīng)常使用、偶爾或不用共享單車的人數(shù);

          (ii)從這5人中,再隨機(jī)選出2人贈送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用共享單車的概率.

          參考公式: ,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          同步練習(xí)冊答案