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        1. 【題目】如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1中,P,M,N分別為棱DD1,AB,BC的中點.

          (1)求二面角B1-MN-B的正切值.

          (2)求證:PB⊥平面MNB1.

          【答案】(1);(2)見解析

          【解析】試題分析:1由平面DD1B1B⊥平面ABCD,得AC⊥平面DD1B1B,故可得MN⊥平面DD1B1B,所以B1F⊥MN,BF⊥MN,可得∠B1FB即為二面角B1-MN-B的平面角,在Rt△B1FB中, 可得tan∠B1FB=2.(2)過點P作PE⊥AA1,則PE∥DA, 由DA⊥平面ABB1A1,得PE⊥平面ABB1A1,所以PE⊥B1M,又BE⊥B1M, 所以B1M⊥平面PEB,從而PB⊥MB1,又PB⊥MN,所以PB⊥平面MNB1.

          試題解析:

          (1)連接BD交MN于F,連接B1F,連接AC.

          因為平面DD1B1B⊥平面ABCD,交線為BD,AC⊥BD,

          所以AC⊥平面DD1B1B,

          又因為AC∥MN,

          所以MN⊥平面DD1B1B.

          因為B1F,BF平面DD1B1B,

          所以B1F⊥MN,BF⊥MN,

          因為B1F平面B1MN,BF平面BMN,

          所以∠B1FB即為二面角B1-MN-B的平面角,

          在Rt△B1FB中,設(shè)B1B=1,則FB=,

          所以tan∠B1FB=2.

          故二面角B1-MN-B的正切值為2.

          (2)過點P作PE⊥AA1,則PE∥DA,連接BE.

          又DA⊥平面ABB1A1,

          所以PE⊥平面ABB1A1,

          因為B1M平面ABB1A1,

          所以PE⊥B1M,

          又BE⊥B1M, PE∩BE=E,

          所以B1M⊥平面PEB.

          所以PB⊥MB1.

          由(1)中MN⊥平面DD1B1B,得PB⊥MN,

          又MB1∩MN=M,

          所以PB⊥平面MNB1.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】據(jù)四川省民政廳報告,2013年6月29日以來,四川省中東部出現(xiàn)強降雨天氣過程,局地出現(xiàn)大暴雨.暴雨洪澇災(zāi)害已造成遂寧、德陽、綿陽等12市34縣(市、區(qū))244萬人受災(zāi),共造成直接經(jīng)濟損失85502.41萬元.適逢暑假,小王在某小區(qū)調(diào)查了50戶居民由于洪災(zāi)造成的經(jīng)濟損失,將收集的數(shù)據(jù)分成[0,2000],(2000,4000],(4000,6000],(6000,8000],(8000,10000]五組,并作出頻率分布直方圖(如圖).


          (1)若先從損失超過6000元的居民中隨機抽出2戶進行調(diào)查,求這2戶不在同一小組的概率;(2)洪災(zāi)過后小區(qū)居委會號召小區(qū)居民為洪災(zāi)重災(zāi)區(qū)捐款,小王調(diào)查的50戶居民的捐款情況如表,在表格空白處填寫正確的數(shù)字,并說明是否有95%以上的把握認為捐款數(shù)額多于或少于500元和自身經(jīng)濟損失是否到4000元有關(guān)?

          P(K2k

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          附:臨界值表參考公式:K2=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知

          1)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;

          2)對一切實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

          3)證明:對一切, 恒成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2017屆廣東省深圳市高三下學(xué)期第一次調(diào)研考試(一模)數(shù)學(xué)理】已知函數(shù)為自然對數(shù)的底數(shù).

          (1)求曲線處的切線方程;

          (2)關(guān)于的不等式上恒成立,求實數(shù)的值;

          (3)關(guān)于的方程有兩個實根,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知等比數(shù)列{an}滿足:|a2-a3|=10,a1a2a3=125.

          (1) 求{an}的通項公式;

          (2) 求證:+…+<1對任意正整數(shù)m都成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】【2017屆陜西省西安市鐵一中學(xué)高三上學(xué)期第五次模擬考試數(shù)學(xué)(理)】已知函數(shù),其中常數(shù).

          (Ⅰ)討論上的單調(diào)性;

          (Ⅱ)當(dāng)時,若曲線上總存在相異兩點,使曲線兩點處的切線互相平行,試求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知{an}是等差數(shù)列,滿足a1=3,a4=12,數(shù)列{bn}滿足b1=4,b4=20,且{bn-an}為等比數(shù)列.

          (1)求數(shù)列{an}和{bn}的通項公式;

          (2)求數(shù)列{bn}的前n項和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著人們經(jīng)濟收入的不斷增長,個人購買家庭轎車已不再是一種時尚.車的使用費用,尤其是隨著使用年限的增多,所支出的費用到底會增長多少,一直是購車一族非常關(guān)心的問題.某汽車銷售公司做了一次抽樣調(diào)查,并統(tǒng)計得出某款車的使用年限 (單位:年)與所支出的總費用 (單位:萬元)有如下的數(shù)據(jù)資料:

          使用年限

          2

          3

          4

          5

          6

          總費用

          2.2

          3.8

          5.5

          6.5

          7.0

          若由資料知呈線性相關(guān)關(guān)系.

          (1)試求線性回歸方程= +的回歸系數(shù),;

          (2)當(dāng)使用年限為年時,估計車的使用總費用.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某大學(xué)的名同學(xué)準(zhǔn)備拼車去旅游,其中大一、大二、大三、大四每個年級各兩名,分乘甲、乙兩輛汽車.每車限坐名同學(xué)(乘同一輛車的名同學(xué)不考慮位置),其中大一的孿生姐妹需乘同一輛車,則乘坐甲車的名同學(xué)中恰有名同學(xué)是來自于同一年級的乘坐方式共有_______種(有數(shù)字作答).

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          同步練習(xí)冊答案