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        1. 為了解某地區(qū)中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,擬采用分層抽樣的方法從甲、乙、丙三所中學(xué)抽取6個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)查.已知甲、乙、丙三所中學(xué)分別有12,6,18個(gè)教學(xué)班.
          (Ⅰ)求從甲、乙、丙三所中學(xué)中分別抽取的教學(xué)班的個(gè)數(shù);
          (Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率.
          分析:(Ⅰ)先求出甲、乙、丙三所中學(xué)的教學(xué)班所占比例,用樣本容量乘以甲、乙、丙三所中學(xué)的教學(xué)班所占比例,即得從甲、乙、丙三所中學(xué)中分別抽取的教學(xué)班的個(gè)數(shù).
          (Ⅱ)由(Ⅰ)知,從甲、乙、丙三所中學(xué)分別抽取2,1,3個(gè)教學(xué)班,不妨分別記為 A1,A2,B1,C1,C2,C3,把從6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)教學(xué)班的基本事件一一列舉
          出來(lái),找出其中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的基本事件,即可求出這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率.
          解答:解:(Ⅰ)由已知可知在甲、乙、丙三所中學(xué)共有教學(xué)班的比是12:6:18=2:1:3,…(1分)
          ∴甲、乙、丙三所中學(xué)的教學(xué)班所占比例分別為
          2
          6
          1
          6
          ,
          3
          6
          ,
          所以甲學(xué)校抽取教學(xué)班數(shù)為 6×
          2
          6
          個(gè),乙學(xué)校抽取教學(xué)班數(shù)為6×
          1
          6
          個(gè),丙學(xué)校抽取教學(xué)班數(shù)為6×
          3
          6
          個(gè),…(4分)
          所以分別抽取的教學(xué)班個(gè)數(shù)為2,1,3.                 …(5分)
          (Ⅱ)由(Ⅰ)知,從甲、乙、丙三所中學(xué)分別抽取2,1,3個(gè)教學(xué)班,不妨分別記為 A1,A2,B1,C1,C2,C3,
          則從6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)教學(xué)班的基本事件為:( A1,A2),(A1,B1),(A1,C1),(A1,C2),(A1,C3),
          (A2,B1),(A2,C1),(A2,C2),(A2,C3),(B1,C1),(B1,C2),(B1,C3),(C1,C2),(C1,C3),(C2,C3),共15個(gè),…(7分)
          設(shè)“從6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)教學(xué)班,至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校”為事件D,…(8分)
          則事件D包含的基本事件為:( A1,A2),(A1,B1),(A1,C1),(A1,C2),(A1,C3),(A2,B1),(A2,C1),(A2,C2),(A2,C3),
          共9個(gè).  …(10分)
          所以 P(D)=
          9
          15
          =
          3
          5
          . …(12分)
          所以從抽取的6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè),且這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率為
          3
          5
          .…(13分)
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查分層抽樣的定義和方法,利用了總體中各層的個(gè)體數(shù)之比等于樣本中對(duì)應(yīng)各層的樣本數(shù)之比,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺(tái)區(qū)高三上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本小題共13分)為了解某地區(qū)中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,擬采用分層抽樣的方法從甲、乙、丙三所中學(xué)抽取6個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)查.已知甲、乙、丙三所中學(xué)分別有12,6,18個(gè)教學(xué)班.

          (Ⅰ)求從甲、乙、丙三所中學(xué)中分別抽取的教學(xué)班的個(gè)數(shù);

          (Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率.

           

           

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:期末題 題型:解答題

          為了解某地區(qū)中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,擬采用分層抽樣的方法從甲、乙、丙三所中學(xué)抽取6個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)查.已知甲、乙、丙三所中學(xué)分別有12,6,18個(gè)教學(xué)班.
          (Ⅰ)求從甲、乙、丙三所中學(xué)中分別抽取的教學(xué)班的個(gè)數(shù);
          (Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          為了解某地區(qū)中學(xué)生的身體發(fā)育狀況,擬采用分層抽樣的方法從甲、乙、丙三所中學(xué)抽取6個(gè)教學(xué)班進(jìn)行調(diào)查.已知甲、乙、丙三所中學(xué)分別有12,6,18個(gè)教學(xué)班.

          (Ⅰ)求從甲、乙、丙三所中學(xué)中分別抽取的教學(xué)班的個(gè)數(shù);

          (Ⅱ)若從抽取的6個(gè)教學(xué)班中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)教學(xué)班中至少有1個(gè)來(lái)自甲學(xué)校的概率.

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