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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】在△ABC中,內角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知 =
          (1)求 的值
          (2)若cosB= ,b=2,求△ABC的面積S.

          【答案】
          (1)解:由正弦定理,則 =

          所以 = ,

          即(cosA﹣2cosC)sinB=(2sinC﹣sinA)cosB,化簡可得sin(A+B)=2sin(B+C).

          因為A+B+C=π,所以sinC=2sinA.

          因此 =2


          (2)解:由 =2,得c=2a,由余弦定理b2=a2+c2﹣2accosB,及cosB= ,b=2,

          得4=a2+4a2﹣4a2× .解得a=1,從而c=2.

          因為cosB= ,且sinB= =

          因此S= acsinB= ×1×2× =


          【解析】(1)由正弦定理,三角形內角和定理,兩角和的正弦函數公式化簡已知可得sinC=2sinA,即可得解 =2.(2)由正弦定理可求c=2a,由余弦定理解得a=1,從而c=2.利用同角三角函數基本關系式可求sinB的值,進而利用三角形面積公式即可計算得解.
          【考點精析】利用正弦定理的定義和余弦定理的定義對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知正弦定理:;余弦定理:;;

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】2017高考特別強調了要增加對數學文化的考查,為此某校高三年級特命制了一套與數學文化有關的專題訓練卷(文、理科試卷滿分均為100分),并對整個高三年級的學生進行了測試.現(xiàn)從這些學生中隨機抽取了50名學生的成績,按照成績?yōu)? , ,…, 分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學生的成績均不低于50分).

          (1)求頻率分布直方圖中的 的值,并估計所抽取的50名學生成績的平均數、中位數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值代表);
          (2)若高三年級共有2000名學生,試估計高三學生中這次測試成績不低于70分的人數;
          (3)若利用分層抽樣的方法從樣本中成績不低于70分的三組學生中抽取6人,再從這6人中隨機抽取3人參加這次考試的考后分析會,試求后兩組中至少有1人被抽到的概率.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】函數f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的圖象如圖所示,為了得到g(x)=Acosωx的圖象,可以將f(x)的圖象(
          A.向左平移 個單位長度
          B.向左平移 個單位長度
          C.向右平移 個單位長度
          D.向右平移 個單位長度

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知奇函數f(x)=
          (1)求實數m的值,并在給出的直角坐標系中畫出y=f(x)的圖像.
          (2)若函數f(x)在區(qū)間[﹣1,|a|﹣2]上單調遞增,試確定a的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知數列{an}的首項為1,前n項和Sn與an之間滿足an= (n≥2,n∈N*
          (1)求證:數列{ }是等差數列;
          (2)求數列{an}的通項公式;
          (3)設存在正整數k,使(1+S1)(1+S1)…(1+Sn)≥k 對于一切n∈N*都成立,求k的最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】某種商品價格與該商品日需求量之間的幾組對照數據如表:

          價格x(元/kg)

          10

          15

          20

          25

          30

          日需求量y(kg)

          11

          10

          8

          6

          5

          參考公式:線性回歸方程 ,其中
          (1)求y關于x的線性回歸方程;
          (2)利用(1)中的回歸方程,當價格x=40元/kg時,日需求量y的預測值為多少?

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知直線l的方程為(2﹣m)x+(2m+1)y+3m+4=0,其中m∈R.
          (1)求證:直線l恒過定點;
          (2)當m變化時,求點P(3,1)到直線l的距離的最大值;
          (3)若直線l分別與x軸、y軸的負半軸交于A,B兩點,求△AOB面積的最小值及此時直線l的方程.

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          【題目】已知關于x的不等式ax2+bx+3>0的解集為(﹣1,3).
          (1)求實數a,b的值;
          (2)解不等式x2+a|x﹣2|﹣8<0.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】平面直角坐標系xOy中,A(2,4),B(﹣1,2),C,D為動點,
          (1)若C(3,1),求平行四邊形ABCD的兩條對角線的長度
          (2)若C(a,b),且 ,求 取得最小值時a,b的值.

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