【題目】已知函數(shù)(
).
(1)若時,
不單調(diào),求
的取值范圍;
(2)設,若
,
時,
時,
有最小值,求最小值的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析:
(1)根據(jù)不單調(diào)可得導函數(shù)在區(qū)間
上有解,然后通過分離參數(shù)的方法將問題轉(zhuǎn)化為求
在
上的取值范圍的問題解決,然后利用基本不等式可得所求.(2)由題意可得
,利用導數(shù)可得
在
上單調(diào)遞增,又
,故可得
在
上存在零點
,從而可得
.然后再利用導數(shù)求出函數(shù)
的值域即可得到所求.
試題解析:
(1)∵,
∴,
∵時,
不單調(diào),
∴方程在
上有解,
∴在
上有解,
又,(當且僅當
時等號才成立,故此處無等號)
∴.
∴ 實數(shù)的取值范圍為
.
(2)由題意得,
∴.
設,則
,
又,
,
∵,
∴單調(diào)遞增,
又,
∴存在,使得
.
且當時,
,
單調(diào)遞減,
當時,
,
單調(diào)遞增,
∴
.
設,
,
則,
∴在
上單調(diào)遞減,
又,
∴.
故最小值的取值范圍為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場舉行抽獎活動,從裝有編號0,1,2,3四個球的抽獎箱中,每次取出后放回,連續(xù)取兩次,取出的兩個小球號碼相加之和等于6中特等獎,等于5中一等獎,等于4中二等獎,等于3中三等獎.
(1)求中二等獎的概率;
(2)求未中獎的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)請結(jié)合所給表格,在所給的坐標系中作出函數(shù)一個周期內(nèi)的簡圖;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(3)求的最大值和最小值及相應
的取值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司制定了一個激勵銷售人員的獎勵方案:當銷售利潤不超過10萬元時,按銷售利潤的15%進行獎勵;當銷售利潤超過10萬元時,前10萬元按銷售利潤的15%進行獎勵,若超出部分為t萬元,則超出部分按進行獎勵.記獎金為y(單位:萬元),銷售利潤為x(單位:萬元).
(1)寫出獎金y關于銷售利潤x的關系式;
(2)如果業(yè)務員小王獲得3.5萬元的獎金,那么他的銷售利潤是多少萬元?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某營養(yǎng)協(xié)會對全市18歲男生的身高作調(diào)查,統(tǒng)計顯示全市18歲男生的身高服從正態(tài)分布,現(xiàn)某校隨機抽取了100名18歲男生的身高分析,結(jié)果這100名學生的身高全部介于
到
之間.現(xiàn)將結(jié)果按如下方式分為6組,第一組
,第二組
,…,第六組
,得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(1)若全市18歲男生共有人,試估計該市身高在
以上的18歲男生人數(shù);
(2)求的值,并計算該校18歲男生的身高的中位數(shù)(精確到小數(shù)點后三位);
(3)若身高以上的學生校服需要單獨定制,現(xiàn)從這100名學生中身高在
以上的同學中任意抽取3人,這三人中校服需要單獨定制的人數(shù)記為
,求
的分布列和期望.
附: ,則
;
,則
;
,則
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓C1:(x+1)2+(y-3)2=9和圓C2:x2+y2-4x+2y-11=0.
(1)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(2)求直線過點C(3,-5),且與公共弦垂直的直線方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰直角三角形中,
,
,
分別是
上的點,
,
為
的中點
將
沿
折起,得到如圖2所示的四棱椎
,其中
.
證明:
平面
;
求二面角
的平面角的余弦值.
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