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        1. 【題目】如圖,PA⊥平面AC,四邊形ABCD是矩形,E、F分別是AB、PD的中點.
          (Ⅰ)求證:AF∥平面PCE;
          (Ⅱ)若二面角P﹣CD﹣B為45°,AD=2,CD=3,求點F到平面PCE的距離.

          【答案】解:(Ⅰ)取PC中點M,連接ME、MF. ∵ ,
          ∴AE∥FM,且AE=FM,
          即四邊形AFME是平行四邊形,
          ∴AF∥EM,∵AF平在PCE,
          ∴AF∥平面PCE.
          (Ⅱ)∵PA⊥平面AC,CD⊥AD,
          根據(jù)三垂線定理知,CD⊥PD,
          ∴∠PDA是二面角,
          P﹣CD﹣B的平面角,則∠PDA=45°
          于是,△PAD是等腰直角三角形,
          ∴AF⊥PD,又AF⊥CD,
          ∴AF⊥面PCD.而EM∥AF,
          ∴EM⊥面PCD.又EM平面PEC,
          ∴面PEC⊥面PCD.…(8分)
          在面PCD內(nèi)過F作FH⊥PC于H,
          則FH為點F到平面PCE的距離.
          由已知,PD=2 ,PF=
          ∵△PFH∽△PCD,

          【解析】(Ⅰ)取PC中點M,連接ME、MF.由 ,知AE∥FM,且AE=FM,由此能證明四邊形AFME是平行四邊形,從而得到AF∥平面PCE.(Ⅱ)由PA⊥平面AC,CD⊥AD,根據(jù)三垂線定理知,CD⊥PD,故∠PDA是二面角P﹣CD﹣B的平面角,所以△PAD是等腰直角三角形,由AF⊥PD,AF⊥CD,得到面PEC⊥面PCD,由此入手能夠求出點F到平面PCE的距離.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AC=2ED,AC∥平面EDB,AC⊥平面BCD,平面ACDE⊥平面ABC.

          (Ⅰ)求證:AC∥ED;
          (Ⅱ)求證:DC⊥BC;
          (Ⅲ)當(dāng)BC=CD=DE=1時,求二面角A﹣BE﹣D的余弦值;
          (Ⅳ)在棱AB上是否存在點P滿足EP∥平面BDC;
          (Ⅴ)設(shè) =k,是否存在k滿足平面ABE⊥平面CBE?若存在求出k值,若不存在說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線C1:y2=8ax(a>0),直線l傾斜角是45°且過拋物線C1的焦點,直線l被拋物線C1截得的線段長是16,雙曲線C2 =1的一個焦點在拋物線C1的準線上,則直線l與y軸的交點P到雙曲線C2的一條漸近線的距離是(
          A.2
          B.
          C.
          D.1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知x,y∈R,m+n=7,f(x)=|x﹣1|﹣|x+1|.
          (1)解不等式f(x)≥(m+n)x;
          (2)設(shè)max{a,b}= ,求F=max{|x2﹣4y+m|,|y2﹣2x+n|}的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,若存在x∈N*使得f(x)≤2成立,則實數(shù)a的取值范圍為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中,將四個面都為直角三角形的四面體稱為鱉臑,如圖,在鱉臑ABCD中,AB⊥平面BCD,且AB=BC=CD,則異面直線AC與BD所成角的余弦值為(
          A.
          B.﹣
          C.
          D.﹣

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】幾個月前,成都街頭開始興起“mobike”、“ofo”等共享單車,這樣的共享單車為很多市民解決了最后一公里的出行難題,然而,這種模式也遇到了一些讓人尷尬的問題,比如亂停亂放,或?qū)⒐蚕韱诬囌紴椤八接小钡龋?為此,某機構(gòu)就是否支持發(fā)展共享單車隨機調(diào)查了50人,他們年齡的分布及支持發(fā)展共享單車的人數(shù)統(tǒng)計如表:

          年齡

          [15,20)

          [20,25)

          [25,30)

          [30,35)

          [35,40)

          [40,45)

          受訪人數(shù)

          5

          6

          15

          9

          10

          5

          支持發(fā)展
          共享單車人數(shù)

          4

          5

          12

          9

          7

          3


          (1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否在犯錯誤的概率不超過0.1的前提下,認為年齡與是否支持發(fā)展共享單車有關(guān)系;

          年齡低于35歲

          年齡不低于35歲

          合計

          支持

          不支持

          合計


          (2)若對年齡在[15,20)[20,25)的被調(diào)查人中隨機選取兩人進行調(diào)查,記選中的4人中支持發(fā)展共享單車的人數(shù)為X,求隨機變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望. 參考數(shù)據(jù):

          P(K2≥k)

          0.50

          0.40

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k

          0.455

          0.708

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          參考公式:K2= ,其中n=a+b+c+d.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了了解一片經(jīng)濟林的生長情況,隨機抽測了其中60株樹木的底部周長(單位:cm),所得數(shù)據(jù)均在區(qū)間[80,130]上,其頻率分布直方圖如圖所示,則在抽測的60株樹木中,有株樹木的底部周長小于110cm.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ax+x2﹣xlna(a>0,a≠1).
          (1)求函數(shù)f(x)在點(0,f(0))處的切線方程;
          (2)求函數(shù)f(x)單調(diào)增區(qū)間;
          (3)若存在x1 , x2∈[﹣1,1],使得|f(x1)﹣f(x2)|≥e﹣1(e是自然對數(shù)的底數(shù)),求實數(shù)a的取值范圍.

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