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          （2013•揭陽二模）已知點A（-1，5）和向量
          a
          =（2，3），若
          AB
          =3
          a
          ，則點B的坐標為（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：設B（x，y），由
          AB
          =3
          a
           得 （x+1，y-5）=（6，9），求得x、y的值，即可求得點B的坐標．
          解答：解：設B（x，y），由
          AB
          =3
          a
           得 （x+1，y-5）=（6，9），
          故有
          x+1=6
          y-5=9
          ，解得 
          x=5
          y=14
          ，
          故選 D．
          點評：本題主要考查兩個向量的坐標形式的運算，屬于基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•揭陽二模）在等差數(shù)列{an}中，首項a1=0，公差d≠0，若am=a1+a2+…+a9，則m的值為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•揭陽二模）如圖所示，C，D是半圓周上的兩個三等分點，直徑AB=4，CE⊥AB，垂足為E，BD與CE相交于點F，則BF的長為
          2
          		3
          3
          2
          		3
          3
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•揭陽二模）一個棱長為2的正方體沿其棱的中點截去部分后所得幾何體的三視圖如圖示，則該幾何體的體積為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•揭陽二模）在圖（1）所示的長方形ABCD中，AD=2AB=2，E、F分別為AD、BC的中點，M、N兩點分別在AF和CE上運動，且AM=EN=a(0＜a＜
          		2
          )          ．把長方形ABCD沿EF折成大小為θ的二面角A-EF-C，如圖（2）所示，其中θ∈(0，
          π
          2
          ]
          （1）當θ=45°時，求三棱柱BCF-ADE的體積；
          （2）求證：不論θ怎么變化，直線MN總與平面BCF平行；
          （3）當θ=900且a=
          		2
          2
          ．時，求異面直線MN與AC所成角的余弦值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•揭陽二模）已知函數(shù)f(x)=
          1
          x-ln(x+1)
          ，則y=f（x）的圖象大致為（　　）
          

			
          

			
          
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