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        1. 【題目】在四面體S﹣ABC中,SA⊥平面ABC,∠BAC=120°,SA=AC=2,AB=1,則該四面體的外接球的表面積為

          A. 11π B. C. D.

          【答案】D

          【解析】∵AC=2,AB=1,∠BAC=120°,

          ∴BC= ,

          三角形ABC的外接圓半徑為r,2r= ,r=

          ∵SA⊥平面ABC,SA=2,

          由于三角形OSA為等腰三角形,O是外接球的球心.

          則有該三棱錐的外接球的半徑R= ,

          該三棱錐的外接球的表面積為S=4πR2=

          D.

          點(diǎn)睛:空間幾何體與球接、切問題的求解方法

          (1)求解球與棱柱、棱錐的接、切問題時(shí),一般過球心及接、切點(diǎn)作截面,把空間問題轉(zhuǎn)化為平面圖形與圓的接、切問題,再利用平面幾何知識尋找?guī)缀沃性亻g的關(guān)系求解.

          (2)若球面上四點(diǎn)構(gòu)成的三條線段兩兩互相垂直,且,一般把有關(guān)元素“補(bǔ)形”成為一個(gè)球內(nèi)接長方體,利用求解.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著共享單車的成功運(yùn)營,更多的共享產(chǎn)品逐步走入大家的世界,共享汽車、共享籃球、共享充電寶等各種共享產(chǎn)品層出不窮.某公司隨即抽取人對共享產(chǎn)品是否對日常生活有益進(jìn)行了問卷調(diào)查,并對參與調(diào)查的人中的性別以及意見進(jìn)行了分類,得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

          總計(jì)

          認(rèn)為共享產(chǎn)品對生活有益

          認(rèn)為共享產(chǎn)品對生活無益

          總計(jì)

          (1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過的前提下,認(rèn)為對共享產(chǎn)品的態(tài)度與性別有關(guān)系?

          (2)現(xiàn)按照分層抽樣從認(rèn)為共享產(chǎn)品增多對生活無益的人員中隨機(jī)抽取人,再從人中隨機(jī)抽取人贈(zèng)送超市購物券作為答謝,求恰有人是女性的概率.

          參與公式:

          臨界值表:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,其中是自然常數(shù).

          (1)判斷函數(shù)內(nèi)零點(diǎn)的個(gè)數(shù),并說明理由;

          (2) ,使得不等式成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當(dāng),時(shí),求函數(shù)處的切線方程;

          (2)當(dāng)時(shí)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (3)在(1)的條件下,證明:(其中為自然對數(shù)的底數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直四棱柱中,底面為等腰梯形,.

          (1)證明:

          (2)設(shè)是線段上的動(dòng)點(diǎn),是否存在這樣的點(diǎn),使得二面角的余弦值為,如果存在,求出的長;如果不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知A、BC是長軸長為4的橢圓E上的三點(diǎn),點(diǎn)A是長軸的一個(gè)端點(diǎn),BC過橢圓中心O,且,|BC|=2|AC|.

          (1)求橢圓E的方程;

          (2)在橢圓E上是否存點(diǎn)Q,使得?若存在,有幾個(gè)(不必求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)),若不存在,請說明理由.

          (3)過橢圓E上異于其頂點(diǎn)的任一點(diǎn)P,作的兩條切線,切點(diǎn)分別為MN,若直線MNx軸、y軸上的截距分別為m、n,證明:為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知A、B、C是長軸長為4的橢圓E上的三點(diǎn),點(diǎn)A是長軸的一個(gè)端點(diǎn),BC過橢圓中心O,且,|BC|=2|AC|.

          (1)求橢圓E的方程;

          (2)在橢圓E上是否存點(diǎn)Q,使得?若存在,有幾個(gè)(不必求出Q點(diǎn)的坐標(biāo)),若不存在,請說明理由.

          (3)過橢圓E上異于其頂點(diǎn)的任一點(diǎn)P,作的兩條切線,切點(diǎn)分別為M、N,若直線MNx軸、y軸上的截距分別為m、n,證明:為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,底面是邊長為3的正方形,平面,,與平面所成的角為.

          (1)求證:平面平面

          (2)求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某學(xué)校的特長班有名學(xué)生,其中有體育生名,藝術(shù)生名,在學(xué)校組織的一次體檢中,該班所有學(xué)生進(jìn)行了心率測試,心率全部介于次/分到次/分之間.現(xiàn)將數(shù)據(jù)分成五組,第一組,第二組,…,第五章,按上述分組方法得到的頻率分布直方圖如圖所示,已知圖中從左到右的前三組的頻率之比為.

          (1)求的值并求這名同學(xué)心率的平均值;

          (2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)專業(yè)的原因,體育生常年進(jìn)行系統(tǒng)的身體鍛煉,藝術(shù)生則很少進(jìn)行系統(tǒng)的身體鍛煉,若從第一組和第二組的學(xué)生中隨機(jī)抽取一名,該學(xué)生是體育生的概率為,請將下面的列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為心率小于次/分與常年進(jìn)行系統(tǒng)的身體鍛煉有關(guān)?說明你的理由.

          心率小于60次/分

          心率不小于60次/分

          合計(jì)

          體育生

          20

          藝術(shù)生

          30

          合計(jì)

          50

          參考數(shù)據(jù):

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          參考公式:,其中.

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          同步練習(xí)冊答案