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          已知函數,.
          (1)若曲線在點處的切線平行于軸,求的值;
          (2)當時,若對恒成立,求實數的取值范圍;
          (3)設,在(1)的條件下,證明當時,對任意兩個不相等的正數,有.

          (1);(2);(3)詳見解析.

          解析試題分析:(1)先求導,利用題中條件得到,從而求出實數的值;(2)解法一是構造新函數,問題轉化為來處理,求出導數的根,對與區(qū)間的相對位置進行分類討論,以確定函數的單調性與最值,從而解決題中的問題;解法二是利用參數分離法將問題轉化為,從而將問題轉化為來處理,而將視為點與點連線的斜率,然后利用圖象確定斜率的最小值,從而求解相應問題;(3)證法一是利用基本不等式證明,再將三個同向不等式相加即可得到問題的證明;證法二是利用作差法結合基本不等式得到進而得到問題的證明.
          試題解析:(1),由曲線在點處的切線平行于軸得
          ,;
          (2)解法一:當時,,函數上是增函數,有,------6分
          時,函數上遞增,在上遞減,
          ,恒成立,只需,即
          時,函數上遞減,對恒成立,只需
          ,不合題意,
          綜上得對,恒成立,;
          解法二:由可得

          由于表示兩點、的連線斜率,
          由圖象可知單調遞減,
          故當,,
          ,即
          (3)證法一:由,


          ,
          ,①

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數.
          (1)試判斷函數的單調性;
          (2)設,求上的最大值;
          (3)試證明:對任意,不等式都成立(其中是自然對數的底數).

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題


          已知的導函數,,且函數的圖象過點.
          (1)求函數的表達式;
          (2)求函數的單調區(qū)間和極值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          一個圓柱形圓木的底面半徑為1m,長為10m,將此圓木沿軸所在的平面剖成兩個部分.現要把其中一個部分加工成直四棱柱木梁,長度保持不變,底面為等腰梯形(如圖所示,其中O為圓心,在半圓上),設,木梁的體積為V(單位:m3),表面積為S(單位:m2).

          (1)求V關于θ的函數表達式;
          (2)求的值,使體積V最大;
          (3)問當木梁的體積V最大時,其表面積S是否也最大?請說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知是自然對數的底數,函數.
          (1)求函數的單調遞增區(qū)間;
          (2)當時,函數的極大值為,求的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數,其中.
          (1)當時,求函數的圖象在點處的切線方程;
          (2)如果對于任意,且,都有,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,半徑為30的圓形(為圓心)鐵皮上截取一塊矩形材料,其中點在圓弧上,點在兩半徑上,現將此矩形材料卷成一個以為母線的圓柱形罐子的側面(不計剪裁和拼接損耗),設與矩形材料的邊的夾角為,圓柱的體積為.

          (1)求關于的函數關系式?
          (2)求圓柱形罐子體積的最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數,
          (1)求函數的單調區(qū)間;
          (2)若當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍;   
          (3)若關于的方程在區(qū)間上恰好有兩個相異的實根,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數.
          (1)若函數在區(qū)間(-2,0)內恰有兩個零點,求a的取值范圍;
          (2)當a=1時,求函數在區(qū)間[t,t+3]上的最大值.

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