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        1. 若存在實數(shù)x使
          3x+6
          +
          14-x
          >a
          成立,求常數(shù)a的取值范圍.
          分析:利用柯西不等式,求出左邊對應(yīng)函數(shù)的最大值,即可確定常數(shù)a的取值范圍.
          解答:解:由題意,由柯西不等式得(
          3x+6
          +
          14-x
          )2
          =(
          3
          ×
          x+2
          +1×
          14-x
          )2
          ≤(3+1)(x+2+14-x)=64
          所以
          3x+6
          +
          14-x
          8,當(dāng)且僅當(dāng)x=10時取“=”,
          ∵存在實數(shù)x使
          3x+6
          +
          14-x
          >a
          成立
          ∴a<8
          ∴常數(shù)a的取值范圍是(-∞,8).
          點評:本題主要考查運(yùn)用柯西不等式求最值,解題的關(guān)鍵是變形,利用柯西不等式解題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知函數(shù)f(x)=(x3-6x2+3x+t)ex,t∈R.
          (1)若函數(shù)y=f(x)依次在x=a,x=b,x=c(a<b<c)處取到極值.
          ①求t的取值范圍;
          ②若a+c=2b2,求t的值.
          (2)若存在實數(shù)t∈[0,2],使對任意的x∈[1,m],不等式f(x)≤x恒成立.求正整數(shù)m的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對于兩個定義域相同的函數(shù)f(x),g(x),若存在實數(shù)m、n使h(x)=mf(x)+ng(x),則稱函數(shù)h(x)是由“基函數(shù)f(x),g(x)”生成的.
          (1)若f(x)=x2+3x和個g(x)=3x+4生成一個偶函數(shù)h(x),求h(2)的值;
          (2)若h(x)=2x2+3x-1由函數(shù)f(x)=x2+ax,g(x)=x+b(a、b∈R且ab≠0)生成,求a+2b的取值范圍;
          (3)試?yán)谩盎瘮?shù)f(x)=log4(4+1)、g(x)=x-1”生成一個函數(shù)h(x),使之滿足下列件:①是偶函數(shù);②有最小值1;求函數(shù)h(x)的解析式并進(jìn)一步研究該函數(shù)的單調(diào)性(無需證明).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          定義F(x,y)=(1+x)y,x、y∈(0,+∞).
          (Ⅰ)求曲線f(x)=F[1,log2(x3-3x)]與直線4x+15y-3=0垂直的切線方程;
          (Ⅱ)若存在實數(shù)b使曲線g(x)=F[1,log2(x3+ax2+bx+1)]在(m,n)點處的切線斜率為-8,且m∈[2,4],求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•泉州模擬)選修4-5:不等式選講
          設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|-|x+1|.
          (Ⅰ)求不等式f(x)≤0的解集D;
          (Ⅱ)若存在實數(shù)x∈D使
          3x
          +
          2-x
          >a
          成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案