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          若函數(shù)在處取最小值, 則＝(　　)
          A．1＋ B．1＋ C．3 D．4 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          

          解析試題分析：根據(jù)題意，由于函數(shù)，當x-2=1時，即在處取最小值，故可知a=3，故答案為C.
          考點：函數(shù)的最值
          點評：主要是考查了函數(shù)的最值的運用，屬于基礎題。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          對于函數(shù)，若，則稱為函數(shù)的“不動點”；若，則稱為函數(shù)的“穩(wěn)定點”.如果函數(shù)的“穩(wěn)定點”恰是它的“不動點”，那么實數(shù)的取值范圍是（    ）
          A． B． C． D． 
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù).滿足,則的值為（  ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          定義在R上的偶函數(shù)滿足，且在[-1，0]上單調遞增，設， ，，則大小關系是(    )
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是（   ）
          A．與B．與
          C．與D．與
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)y＝esin x(－π≤x≤π)的大致圖象為 (　　)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知兩定點和，動點在直線上移動，橢圓以為焦點且經(jīng)過點，記橢圓的離心率為，則函數(shù)的大致圖像（  ）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          函數(shù)f（x）=x2﹣1（x≥0）的反函數(shù)為f﹣1（x），則f﹣1（2）的值是（　　）
          A．B．C．1+D．1﹣
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          已知函數(shù)的零點依次為a，b，c，則（　 　�。�
          A．a(chǎn)＜b＜c B．c＜b＜a  C．c＜a＜b D．b＜a＜c 
          

			
          

			
          
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