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          己知，當m＞0時，求使不等式成立的x的取值范圍． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：，
          ∴當0＜m＜l時，；
          當m=l時，；
          當m＞l時，。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          己知集合M={（x，y）|x＞0，y＞0，x+y=k}，其中k為大于0的常數(shù)．
          （Ⅰ）對任意（x，y）∈M，t=xy，求t的取值范圍；
          （Ⅱ）求證：當k≥1時，不等式(
          1
          x
          -x)(
          1
          y
          -y)≤(
          k
          2
          -
          2
          k
          )2          對任意（x，y）∈M恒成立；
          （Ⅲ）求使不等式(
          1
          x
          -x)(
          1
          y
          -y)≥(
          k
          2
          -
          2
          k
          )2          對任意（x，y）∈M恒成立的k的范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          己知
          a
          =(-1，x2+m)，
          b
          =(m+1，
          1
          x
          )          ，當m＞0時，求使不等式
          a
          •
          b
          ＞0          成立的x的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•遂寧二模）己知雙曲線C的方程為
          x2
          4
          -
          y2
          5
          =1          ，若直線x-my-3=0截雙曲線的一支所得弦長為5．
          （Ⅰ）求m的值；
          （Ⅱ）設過雙曲線C上的一點P的直線與雙曲線的兩條漸近線分別交于點P1、P2，且點P分有向線段
          P1P2
          所成的比為λ（λ＞0），當λ=
          2
          3
          時，求|
          op1
          |•|
          OP2
          |          （O為坐標原點）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：2010-2011學年重慶市南開中學高三（下）3月月考數(shù)學試卷（理科）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          己知，當m＞0時，求使不等式成立的x的取值范圍．
          

			
          

			
          
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