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        1. 設(shè)A={x|x2+8x=0},B={x|x2+2(a+2)x+a2-4=0},其中a∈R,如果A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
          分析:先化簡集合A,根據(jù)A∪B=A,可得集合B可能為∅,{0},{-8},{0,-8},再對集合B中的△分類討論,看是否滿足以上情況,求出即可.
          解答:解:∵x2+8x=0,∴x(x+8)=0,解得x=0,或x=-8.∴A={0,-8}.
          ∵A∪B=A,∴B可能為∅,{0},{-8},{0,-8}.
          方程x2+2(a+2)x+a2-4=0(?)的△=4(a+2)2-4(a2-4)=16(a+2).
          ①當(dāng)△=0,即a=-2時(shí),此時(shí)B={0},適合題意.
          ②當(dāng)△<0,即a<-2時(shí),得B=∅,適合題意.
          ③當(dāng)△>0,即a>-2時(shí),方程(?)由兩個(gè)不等根,若為0,-8,則必須滿足
          -8+0=-(a+2)
          -8×0=a2-4
          ,無解,即0,-8不可能是方程(?)的兩個(gè)根.
          綜上可知:實(shí)數(shù)a的取值范圍是{a|a≤-2}.
          點(diǎn)評:本題考查了集合的運(yùn)算,恰當(dāng)?shù)姆诸愑懻撌墙鉀Q此類問題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.
          (1)若A=B,求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若∅?A∩B,A∩C=∅,求實(shí)數(shù)a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)A={x|x2-2x-8<0},B={x|x2+2x-3>0}C={x|x2-3ax+2a2<0}
          (1)求A∩B與(?RA)∩?RB);
          (2)若C⊆A∩B,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}
          (1)A∩B=A∪B,求a的值;
          (2)若∅?(A∩B)且A∩C=∅,求a的值;
          (3)A∩B=A∩C≠∅,求a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)A={x|x2-ax+a2-19=0},B={x|x2-5x+6=0},C={x|x2+2x-8=0}.求分別滿足下列條件的a的值.
          (1)A∩B=A∪B;
          (2)A∩B≠φ,且A∩C=φ.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)A={x|x2-2x-8<0},B={x|x2+2x-3>0},
          (1)若C={x|x2-3ax+2a2<0},試求實(shí)數(shù)a的取值范圍,使C⊆A且C⊆B;
          (2)若C={x|x2-3ax+2a<0},試求實(shí)數(shù)a的取值范圍,使C⊆A且C⊆B.

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          同步練習(xí)冊答案