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          比較大小：
          		6
          +
          		7
          ______2
          		2
          +
          		5
          （用“＞”或“＜”符號填空）．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （
          		6
          +
          		7
          ）2-（2
          		2
          +
          		5
          ）2=13+2
          		42
          -（13+4
          		10
          ）=2
          		42
          -4
          		10
          =2
          		42
          -2
          		40
          =2（
          		42
          -
          		40
          ）＞0，
          故（
          		6
          +
          		7
          ）2＞（2
          		2
          +
          		5
          ）2，
          故
          		6
          +
          		7
          ＞2
          		2
          +
          		5
          ，
          故答案為：＞
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某賽季，甲、乙兩校籃球隊進行了10場訓練賽，比賽得分情況記錄如下表：
          

          


          
訓練賽序號（i）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
甲校隊得分（xi）
55
81
84
61
54
74
82
83
69
57
          

          
乙校隊得分（yi）
58
84
86
71
57
73
83
85
68
63
          （1）根據(jù)得分記錄表，填充以下得分莖葉圖（圖1），并根據(jù)莖葉圖，比較甲、乙校隊的得分，直接寫出兩個統(tǒng)計結論；
          （2）設甲校隊10場比賽得分平均值為
          .
          x
          ，將該隊10場比賽得分xi依次輸入程序框圖（圖2）進行運算，求輸出S的大小，并說明S的統(tǒng)計意義．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較下列各組中兩個代數(shù)式值的大小，并說明理由．
          （1）a2+2與2a
          （2）（x+5）（x+7）與（x+6）2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          20世紀30年代，里克特（C．F．Richter）制訂了一種表明地震能量大小的尺度，就是使用測震儀衡量地震能量的等級，地震能量越大，測震儀記錄的地震曲線的振幅就越大．這就是我們常說的里氏震級M，其計算公式為M=lgA-lgA0．
          其中，A是被測地震的最大振幅，A0是“標準地震”的振幅（使用標準地震振幅是為了修正測震儀距實際震中的距離造成的偏差）．（已知：lg2=0.30；lg3=0.48；100.6=3.98；100.4=2.51）
          （1）假設在一次地震中，一個距離震中100千米的測震儀記錄的地震最大振幅20，此時標準地震的振幅是0.001，則這次地震的震級為
          4.3
          4.3
          （精確到0.1）
          （2）5級地震給人的震感已比較明顯，則7.6級地震的最大振幅是5級地震的最大振幅的
          398
          398
          倍（精確到1）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：0108    期中題
				題型：解答題
			
          

						
          


          
某企業(yè)為更好地了解設備改造前后與生產(chǎn)合格品的關系，隨機抽取了100件產(chǎn)品進行分析，但由于工作人員不小心，丟失了部分數(shù)據(jù)： 
          

          


          設備改造效果分析列聯(lián)表
          

          

          


          


           
          		


          不合格品
          		


          合格品
          		


          總計
          

          


          設備改造前
          		


          20
          		


          30
          		


          50
          

          


          設備改造后
          		


          x
          		


          y
          		


          50
          

          


          總計
          		


          M
          		


          N
          		


          100
          工作人員從設備改造前生產(chǎn)的產(chǎn)品中抽取兩件，合格品數(shù)為，從設備改造后生產(chǎn)的產(chǎn)品中抽取兩件，合格品數(shù)為，經(jīng)計算得：。
          （1）填寫列聯(lián)表中缺少的數(shù)據(jù)；
          （2）求出與的數(shù)學期望，并比較大小，請解釋你所得出結論的實際意義；
          （3）能夠以97.5%的把握認為設備改造有效嗎？ 
          參考數(shù)據(jù)：
          

          


          

          


          


          		


          0.50
          		


          0.40
          		


          0.25
          		


          0.15
          		


          0.10
          		


          0.05
          		


          0.025
          		


          0.010
          		


          0.005
          		


          0.001
          

          


          		


          0.455
          		


          0.708
          		


          1.323
          		


          2.072
          		


          2.706
          		


          3.841
          		


          5.024
          		


          6.635
          		


          7.879
          		


          10.828
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          比較下列各組數(shù)的大小.
          (1)；；
          (2)loga4.7,loga5.1(a＞0且a≠1);
          (3)log34,log43;
          (4)log32,log50.2;
          (5)log20.4,log30.4;
          (6)3log45,2log23.
          

			
          

			
          
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