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        1. 【題目】如圖1,在直角梯形中,為線段的中點(diǎn).將沿折起,使平面平面,得到幾何體,如圖2所示.

          (1)求證:平面平面;

          (2)求二面角的余弦值.

          【答案】(1)見(jiàn)解析.

          (2).

          【解析】

          (1)由勾股定理可證明,利用面面垂直的性質(zhì)可得平面,從而得,由線面垂直的判定定理可得平面,進(jìn)而利用面面垂直的判定定理可得結(jié)果;(2)作,以軸建立坐標(biāo)系,分別利用向量垂直數(shù)量積為零,列方程組求出平面與平面的法向量,由空間向量夾角余弦公式可得結(jié)果.

          (1)在圖1中,可得,從而,故,

          中點(diǎn)連結(jié),則,又面,

          ,從而平面,∴,

          ,∴平面,故平面平面;

          (2)

          建立空間直角坐標(biāo)系如圖所示,則,

          設(shè)為面的法向量,

          ,解得,

          ,可得,

          為面的一個(gè)法向量,

          ,∴二面角的余弦值為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校20名同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

          將這20名同學(xué)的兩顆成績(jī)繪制成散點(diǎn)圖如圖:

          根據(jù)該校以為的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)成績(jī)與英語(yǔ)成績(jī)線性相關(guān).已知這名學(xué)生的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?/span>,英語(yǔ)平均成績(jī),考試結(jié)束后學(xué)校經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)號(hào)為同學(xué)與學(xué)號(hào)為同學(xué)(分別對(duì)應(yīng)散點(diǎn)圖中的)在英語(yǔ)考試中作弊,故將兩位同學(xué)的兩科成績(jī)?nèi)∠?/span>.

          取消兩位作弊同學(xué)的兩科成績(jī)后,求其余同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)與英語(yǔ)成績(jī)的平均數(shù);

          取消兩位作弊同學(xué)的兩科成績(jī)后,求數(shù)學(xué)成績(jī)x與英語(yǔ)成績(jī)y的線性回歸直線方程,并據(jù)此估計(jì)本次英語(yǔ)考試學(xué)號(hào)為8的同學(xué)如果沒(méi)有作弊的英語(yǔ)成績(jī).(結(jié)果保留整數(shù))

          附:位同學(xué)的兩科成績(jī)的參考數(shù)據(jù):

          參考公式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在統(tǒng)計(jì)學(xué)中,偏差是指?jìng)(gè)別測(cè)定值與測(cè)定的平均值之差,在成績(jī)統(tǒng)計(jì)中,我們把某個(gè)同學(xué)的某刻考試成績(jī)與該科班平均分的差叫某科偏差,班主任為了了解個(gè)別學(xué)生的偏科情況,對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)偏差(單位:分)與物理偏差(單位:分)之間的關(guān)系進(jìn)行偏差分析,決定從全班40位同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為8的樣本進(jìn)行分析,得到他們的兩科成績(jī)偏差數(shù)據(jù)如表:

          (1)已知之間具有線性相關(guān)關(guān)系,求關(guān)于的線性回歸方程;

          (2)若這次考試該班數(shù)學(xué)平均分為120分,物理平均分為92,試預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)成績(jī)126分的同學(xué)的物理成績(jī).

          參考公式:

          參考數(shù)據(jù): ,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)圓的圓心為A,直線過(guò)點(diǎn)B(1,0)且與軸不重合,交圓AC,D兩點(diǎn),過(guò)BAC的平行線交AD于點(diǎn)E.

          (Ⅰ)證明:為定值,并寫出點(diǎn)E的軌跡方程;

          (Ⅱ)設(shè)點(diǎn)E的軌跡為曲線C1,直線C1M,N兩點(diǎn),過(guò)B且與垂直的直線與C1交于P,Q兩點(diǎn), 求證:是定值,并求出該定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中.

          )若函數(shù)在其定義域內(nèi)單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          )若,且關(guān)于的方程上恰有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】大型綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》中,有一個(gè)游戲叫做盲擰魔方,就是玩家先觀察魔方狀態(tài)并進(jìn)行記憶,記住后蒙住眼睛快速還原魔方.根據(jù)調(diào)查顯示,是否喜歡盲擰魔方與性別有關(guān).為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,某興趣小組隨機(jī)抽取了100名魔方愛(ài)好者進(jìn)行調(diào)查,得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:已知在全部100人中隨機(jī)抽取1人抽到喜歡盲擰的概率為

          喜歡盲擰

          不喜歡盲擰

          總計(jì)

          10

          20

          總計(jì)

          100

          表(1)

          并邀請(qǐng)這100人中的喜歡盲擰的人參加盲擰三階魔方比賽,其完成時(shí)間的頻率分布如表所示:

          完成時(shí)間(分鐘)

          [0,10)

          [10,20)

          [20,30)

          [30,40]

          頻率

          0.2

          0.4

          0.3

          0.1

          表(2)

          (Ⅰ)將表(1)補(bǔ)充完整,并判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下認(rèn)為是否喜歡盲擰與性別有關(guān)?

          (Ⅱ)現(xiàn)從表(2)中完成時(shí)間在[30,40] 內(nèi)的人中任意抽取2人對(duì)他們的盲擰情況進(jìn)行視頻記錄,記完成時(shí)間在[30,40]內(nèi)的甲、乙、丙3人中恰有一人被抽到為事件A,求事件A發(fā)生的概率.

          (參考公式:,其中

          P(K2≥k0

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(10分)若集合A={x|x2+5x﹣6=0},B={x|x2+2(m+1)x+m2﹣3=0}.

          (1)若m=0,寫出A∪B的子集;

          (2)若A∩B=B,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的左右焦點(diǎn)分別為,,離心率為.若點(diǎn)為橢圓上一動(dòng)點(diǎn),的內(nèi)切圓面積的最大值為.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)過(guò)點(diǎn)作斜率為的動(dòng)直線交橢圓于兩點(diǎn),的中點(diǎn)為,在軸上是否存在定點(diǎn),使得對(duì)于任意值均有,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)f(x),滿足當(dāng)x>0時(shí),f(x)>1,且對(duì)任意的x,y,有,f(1)2,.

          1)求f(0)的值;

          2)求證:對(duì)任意x,都有f(x)>0;

          3)解不等式f(32x)>4

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          同步練習(xí)冊(cè)答案