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        1. 閱讀右側(cè)程序框圖,為使輸出的數(shù)據(jù)為
          則①處應(yīng)填的數(shù)字為
          A.
          B.
          C.
          D.
          B

          分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)求S的值,我們用表格列出程序運(yùn)行過(guò)程中各變量的值的變化情況,不難給出答案.
          解:程序在運(yùn)行過(guò)程中各變量的值如下表示:
          S i 是否繼續(xù)循環(huán)
          循環(huán)前 1 1/
          第一圈3 2 是
          第二圈7 3 是
          第三圈15 4 是
          第四圈31 5 否
          故最后當(dāng)i<5時(shí)退出,
          故選B.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某程序流程框圖如圖所示,現(xiàn)執(zhí)行該程序,輸入下列函數(shù),
          則可
          以輸出的函數(shù)是    (   )
          A.B.x
          C.D.非上述函數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的的值為
          A.62B.126C.254D.510

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如右邊框圖所示,已知集合A={x |框圖中輸出的x值},
          集合B={y |框圖中輸出的y值},全集U=Z,Z為整數(shù)集.
          當(dāng)x = -1時(shí)(CUA)∩B=
          A. {-3,-1,5}      B. {-3,-1,5,  7}
          C. {-3,-1,7}      D. {-3,-1,7,9}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖示的程序框圖,若輸入的n是100,則(文科)S=___
          (理科)T=________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          右圖程序框圖的運(yùn)行結(jié)果是                    

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          用秦九韶算法計(jì)算多項(xiàng)式時(shí)的值時(shí),的值為:
          A. -845       B. 220              C. -57            D. 34

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          某程序框圖如圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的的值是
          A.4B.5C.6D.7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖2中的算法輸出的結(jié)果是(    ) 
          A.127B.63C.61D.31

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          同步練習(xí)冊(cè)答案