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        1. 函數(shù)是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱.若實(shí)數(shù)滿足不等式,則的取值范圍是    (    )

          A.        B.          C.           D.

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:函數(shù)是定義在上,易知函數(shù)的圖像是函數(shù)的圖像向右平移了2014個(gè)單位,因?yàn)楹瘮?shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)對稱,所以函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)(0,0)對稱,即函數(shù)是奇函數(shù).由不等式.又函數(shù)是定義在上的增函數(shù),所以,即,設(shè)點(diǎn),由知點(diǎn)在以(3,4)為圓心,1為半徑的圓內(nèi). 為原點(diǎn)),因?yàn)橐字獔A心到原點(diǎn)的距離為5,所以,所以,即的取值范圍是(16,36).

          考點(diǎn): 函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性、點(diǎn)與圓的位置關(guān)系

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          函數(shù)f(x)是定義在上的增函數(shù),且,則函數(shù)值,b=f-1(2)c=f-1(0)的大小關(guān)系為(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆云南省高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (本小題滿分12分)已知函數(shù)是定義在上的奇函數(shù),且,

          (1)確定函數(shù)的解析式;

          (2)用定義證明上是增函數(shù);

          (3)解不等式.

          【解析】第一問利用函數(shù)的奇函數(shù)性質(zhì)可知f(0)=0

          結(jié)合條件,解得函數(shù)解析式

          第二問中,利用函數(shù)單調(diào)性的定義,作差變形,定號(hào),證明。

          第三問中,結(jié)合第二問中的單調(diào)性,可知要是原式有意義的利用變量大,則函數(shù)值大的關(guān)系得到結(jié)論。

           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          函數(shù)f(x)是定義在上的增函數(shù),且,則函數(shù)值,b=f-1(2)c=f-1(0)的大小關(guān)系為


          1. A.
            a>b>c
          2. B.
            c>a>b
          3. C.
            b>a>c
          4. D.
            b>c>a

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本小題分A,B類,滿分12分,任選一類,若兩類都選,以A類記分)

          (A類)已知函數(shù)的圖象恒過定點(diǎn),且點(diǎn)又在函

          數(shù)的圖象.

          (1)求實(shí)數(shù)的值;                (2)解不等式;

          (3)有兩個(gè)不等實(shí)根時(shí),求的取值范圍.

          (B類)設(shè)是定義在上的函數(shù),對任意,恒有

          .

          ⑴求的值;     ⑵求證:為奇函數(shù);

          ⑶若函數(shù)上的增函數(shù),已知,求

          取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年重慶八中高三(上)第三次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

          函數(shù)f(x)是定義在上的增函數(shù),且,則函數(shù)值,b=f-1(2)c=f-1(0)的大小關(guān)系為( )
          A.a(chǎn)>b>c
          B.c>a>b
          C.b>a>c
          D.b>c>a

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