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        1. 某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數(shù)有16人。
          (I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
          (II)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?
          (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率
          解:(Ⅰ)直方圖中,因為身高在170~175cm的男生的頻率為0.08×5=0.4,
          設(shè)男生數(shù)為n1,則,得n1=40.
          由男生的人數(shù)為40,得女生的人數(shù)為80﹣40=40.
          (Ⅱ)男生身高×170cm的人數(shù)=(0.08+0.04+0.02+0.01)×5×40=30,女生身高×170cm的人數(shù)為0.02×5×40=4,所以可得到下列列聯(lián)表:

          ,
          所以能有99.9%的把握認為身高與性別有關(guān);  
          (Ⅲ)在170~175cm之間的男生有16人,女生人數(shù)有4人,按分層抽樣的方法抽出5人,則男生占4人,女生占1人.
          設(shè)男生為A1,A2,A3,A4,女生為B.
          從5人任選3名有:(A1,A2,A3),(A1,A2,A4),(A1,A2,B),(A1,A3,A4),(A1,A3,B),(A1,A4,B),(A2,A3,A4),(A2,A3,B),(A2,A4,B),(A3,A4,B),共10種可能,3人中恰好有一名女生有:(A1,A2,B),(A1,A3,B),(A1,A4,B),(A2,A3,B),(A2,A4,B),(A3,A4,B),共6種可能,故所求概率為。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2012•泉州模擬)某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數(shù)有16人.
          (I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
          (II)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?
          ≥170cm <170cm 總計
          男生身高
          女生身高
          總計
          (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數(shù)有16人.

          (Ⅰ)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
          (Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分兒)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?
          附:
          P(x2≥k) 0.05 0.01
          k 3.841 6.635
            ≥170cm <170cm 總計
          男生身高      
          女生身高      
          總計      
          x2=
          n(n11n22-n12n21)2
          n1+n2+n1+n2

          (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生中按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170 ~175cm的男生人數(shù)有16人.

                 圖(1)                       圖(2)

                 (Ⅰ)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?

                 (Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?

          ≥170cm

          <170cm

          總計

          男生身高

          女生身高

          總計

                 (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生中按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

                  參考公式:

                 參考數(shù)據(jù):

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學 來源:2012年福建省泉州市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1)和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170~175cm的男生人數(shù)有16人.
          (I)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?
          (II)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?
          ≥170cm<170cm總計
          男生身高
          女生身高
          總計
          (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源:福建省泉州市2011-2012學年高三3月質(zhì)量檢查試題數(shù)學文(2012泉州質(zhì)檢) 題型:解答題

           

          某學校為調(diào)查高三年學生的身高情況,按隨機抽樣的方法抽取80名學生,得到男生身高情況的頻率分布直方圖(圖(1))和女生身高情況的頻率分布直方圖(圖(2)).已知圖(1)中身高在170 ~175cm的男生人數(shù)有16人.

          圖(1)                       圖(2)

          (Ⅰ)試問在抽取的學生中,男、女生各有多少人?

          (Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,完成下列的2×2列聯(lián)表,并判斷能有多大(百分幾)的把握認為“身高與性別有關(guān)”?

           

          ≥170cm

          <170cm

          總計

          男生身高

           

           

           

          女生身高

           

           

           

          總計

           

           

           

          (Ⅲ)在上述80名學生中,從身高在170~175cm之間的學生中按男、女性別分層抽樣的方法,抽出5人,從這5人中選派3人當旗手,求3人中恰好有一名女生的概率.

               參考公式:

          參考數(shù)據(jù):

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

           

           

           

           

           

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