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          【題目】已知拋物線上一點到其焦點下的距離為10.
          （1）求拋物線C的方程；
          （2）設(shè)過焦點F的的直線與拋物線C交于兩點，且拋物線在兩點處的切線分別交x軸于兩點，求的取值范圍.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（Ⅰ）（Ⅱ）
          【解析】
          （Ⅰ）由拋物線的定義，可得到，即可求出，從而得到拋物線的方程；（Ⅱ）直線的斜率一定存在，可設(shè)斜率為，直線為，設(shè)，，由可得，，，然后對求導(dǎo)，可得到的斜率及方程表達式，進而可表示出，同理可得到的表達式，然后對化簡可求出范圍。
          解：（Ⅰ）已知到焦點的距離為10，則點到準(zhǔn)線的距離為10.
          ∵拋物線的準(zhǔn)線為，∴，
          解得，∴拋物線的方程為.
          （Ⅱ）由已知可判斷直線的斜率存在，設(shè)斜率為，因為，則：.
          設(shè)，，由消去得，，
          ∴，.
          由于拋物線也是函數(shù)的圖象，且，則：.
          令，解得，∴，從而.
          同理可得，，
          ∴  .
          ∵，∴的取值范圍為.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，某校開展了為期一年的“弘揚傳統(tǒng)文化，閱讀經(jīng)典名著”活動. 活動后，為了解閱讀情況，學(xué)校統(tǒng)計了甲、乙兩組各10名學(xué)生的閱讀量（單位：本），統(tǒng)計結(jié)果用莖葉圖記錄如下，乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊，無法確認(rèn)，在圖中以a表示.
          （Ⅰ）若甲組閱讀量的平均值大于乙組閱讀量的平均值，求圖中a的所有可能取值；
          （Ⅱ）將甲、乙兩組中閱讀量超過15本的學(xué)生稱為“閱讀達人”. 設(shè)，現(xiàn)從所有的“閱讀達人”里任取2人，求至少有1人來自甲組的概率；
          （Ⅲ）記甲組閱讀量的方差為. 若在甲組中增加一個閱讀量為10的學(xué)生，并記新得到的甲組閱讀量的方差為，試比較，的大小.（結(jié)論不要求證明）
          （注：，其中為數(shù)據(jù)的平均數(shù)）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某公司租賃甲、乙兩種設(shè)備生產(chǎn)、兩類產(chǎn)品，甲種設(shè)備每天能生產(chǎn)類產(chǎn)品件和類產(chǎn)品件，乙種設(shè)備每天能生產(chǎn)類產(chǎn)品件和類產(chǎn)品件．已知設(shè)備甲每天的租賃費為元，設(shè)備乙每天的租賃費為元，現(xiàn)該公司至少要生產(chǎn)類產(chǎn)品件，類產(chǎn)品件，求所需租賃費最少為多少元？
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某地隨著經(jīng)濟的發(fā)展，居民收入逐年增長，下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲蓄存款（年底余額），如下表1：
          年份x
          2011
          2012
          2013
          2014
          2015
          儲蓄存款y（千億元）
          5
          6
          7
          8
          10
          為了研究計算的方便，工作人員將上表的數(shù)據(jù)進行了處理， 得到下表2：
          時間代號t
          1
          2
          3
          4
          5
          z
          0
          1
          2
          3
          5
          （Ⅰ）求z關(guān)于t的線性回歸方程；
          （Ⅱ）用所求回歸方程預(yù)測到2020年年底，該地儲蓄存款額可達多少？
          （附：對于線性回歸方程，其中）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中，點D、E、F分別為線段A1C1、AB、A1A的中點，A1A＝AC＝BC，∠ACB＝90°．求證：
          （1）DE∥平面BCC1B1；
          （2）EF⊥平面B1CE．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)給出下列4個命題：①當(dāng)且僅當(dāng)時，是偶函數(shù)；②函數(shù)一定存在零點；③函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞減；④當(dāng)時，函數(shù)的最小值為，那么所有真命題的序號是_______.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在數(shù)列中，.從數(shù)列中選出項并按原順序組成的新數(shù)列記為，并稱為數(shù)列的項子列.例如數(shù)列、、、為的一個項子列.
          （1）試寫出數(shù)列的一個項子列，并使其為等差數(shù)列；
          （2）如果為數(shù)列的一個項子列，且為等差數(shù)列，證明：的公差滿足；
          （3）如果為數(shù)列的一個項子列，且為等比數(shù)列，證明：
          .
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)橢圓：（）,左、右焦點分別是、且,以為圓心,3為半徑的圓與以為圓心,1為半徑的圓相交于橢圓上的點
          （1）求橢圓的方程；
          （2）設(shè)橢圓：,為橢圓上任意一點,過點的直線交橢圓于兩點,射線交橢圓于點
          ①求的值；
          ②令,求的面積的最大值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】設(shè)點、的坐標(biāo)分別為和，動點P滿足，設(shè)動點P的軌跡為，以動點P到點距離的最大值為長軸，以點、為左、右焦點的橢圓為，則曲線和曲線的交點到軸的距離為_________.
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案