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        1. 如圖所示程序圖運(yùn)行的結(jié)果是     

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          如圖,是一問題的程序框圖,則輸出的結(jié)果是       .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          執(zhí)行如圖程序框圖,輸出結(jié)果是         

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
          甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行
          次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          14
          6
          10




          2100
          1027
          376
          697
          乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
          運(yùn)行
          次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          12
          11
          7




          2100
          1051
          696
          353
          當(dāng)n=2100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          ,則對于,          

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          用反證法證明命題:“若整系數(shù)一元二次方程有有理根,那么中至少有一個是偶數(shù)時(shí),下列假設(shè)中正確的是

          A.假設(shè)都是偶數(shù)
          B.假設(shè)都不是偶數(shù)
          C.假設(shè)至多有一個是偶數(shù)
          D.假設(shè)至多有兩個是偶數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          右圖給出的是計(jì)算的值的一個程序框圖,其中判斷框內(nèi)應(yīng)填入
          的條件是           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          寫出一個求y=︱x-1︱的值的一個程序

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          下面是一個算法.如果輸出的y的值是20,則輸入的x的值是          .

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          同步練習(xí)冊答案