已知函數(shù),
,其中
且
.
(Ⅰ) 當(dāng),求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ) 若時,函數(shù)
有極值,求函數(shù)
圖象的對稱中心的坐標;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù) (
是自然對數(shù)的底數(shù)),是否存在a使
在
上為減函數(shù),若存在,求實數(shù)a的范圍;若不存在,請說明理由.
(1)單調(diào)增區(qū)間是
;(2)對稱中心坐標為
;(3)符合條件的
滿足
.
【解析】
試題分析:本題綜合考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)及運用導(dǎo)數(shù)求單調(diào)區(qū)間、極值等數(shù)學(xué)知識和方法,突出考查綜合運用數(shù)學(xué)知識和方法分析問題解決問題的能力.第一問,先將代入,得到
的表達式,對其求導(dǎo),令
大于0,解不等式,得出增區(qū)間;第二問,由于當(dāng)
時函數(shù)
有極值,所以
是
的根,代入得出
的值,代入
中得到具體解析式,可以看出
的對稱中心,而
到
圖像是經(jīng)過平移得到的,所以經(jīng)過平移,得到對稱中心坐標,假設(shè)存在
,試試看能不能求出來,對
求導(dǎo),得到
的兩個根分別為1和
,通過討論兩根的大小,出現(xiàn)3種情況在每一種情況下,討論單調(diào)性,最后總結(jié)出符合題意的
的取值范圍.
試題解析:(Ⅰ)當(dāng),
,
設(shè),即
,
所以或
,
單調(diào)增區(qū)間是
.
(Ⅱ)當(dāng)時,函數(shù)
有極值,
所以,且
,即
,
所以,
所以的圖像可由
的圖像向下平移16個單位長度得到,
而的圖像關(guān)于
對稱,
所以函數(shù)的圖像的對稱中心坐標為
.
(Ⅲ)假設(shè)存在使
在
上為減函數(shù),
,
(1)當(dāng)時,
,
在定義域上為增函數(shù),不合題意;
(2)當(dāng)時,由
得:
,
在
上為增函數(shù),則在
上也為增函數(shù),也不合題意;
(3)當(dāng)時,由
得:
,若
,
無解,則
,
因為在
上為減函數(shù),則
在
上為減函數(shù),
在
上為減函數(shù),且
,則
.由
,得
.
綜上所述,符合條件的滿足
.
考點:1.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性;2.函數(shù)圖像的平移.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知函數(shù),(其中
且
)。
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)判斷函數(shù)的奇偶性并給出證明;
(Ⅲ)若時,函數(shù)
的值域是
,求實數(shù)
的值。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省瀘州市高三第一次教學(xué)質(zhì)量診斷性考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
,其中
且
.
(Ⅰ)當(dāng),求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若時,函數(shù)
有極值,求函數(shù)
圖象的對稱中心的坐標;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù) (
是自然對數(shù)的底數(shù)),是否存在a使
在
上為減函數(shù),若存在,求實數(shù)a的范圍;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年哈爾濱市高二下學(xué)期期末考試理科數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數(shù)滿足
,其中
且
.
(1)對于函數(shù),當(dāng)
時,
,求實數(shù)
的取值集合;
(2)當(dāng)時,
恒成立,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:東北師大附中2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期末(數(shù)學(xué))試題 題型:解答題
已知函數(shù),(其中
且
)。
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域;
(Ⅱ)判斷函數(shù)的奇偶性并給出證明;
(Ⅲ)若時,函數(shù)
的值域是
,求實數(shù)
的值。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com