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        1. 隨機抽取某班n個學(xué)生,得知其數(shù)學(xué)成績分別為a1,a2,…an,則右邊的程序框圖輸出的s表示樣本的數(shù)字特征是( 。

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          A.中位數(shù)B.平均數(shù)C.方差D.標(biāo)準(zhǔn)差
          分析程序中各變量、各語句的作用,根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
          該程序的作用是計算依次輸入的n個數(shù)a1,a2,…,an的算術(shù)平均數(shù),
          即S=
          1
          n
          n


          i=1
          ai

          根據(jù)統(tǒng)計中的定義,樣本數(shù)據(jù)的算術(shù)平均數(shù)所表示的樣本的數(shù)字特征為樣本平均數(shù).
          故選B
          練習(xí)冊系列答案
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          為了調(diào)查高中學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)與性別的關(guān)系,某班采取分層抽樣的方法從2011屆高一學(xué)生中隨機抽出20名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,具體情況如下表所示.
          喜歡數(shù)學(xué) 7 3
          不喜歡數(shù)學(xué) 3 7
          (Ⅰ)用獨立性檢驗的方法分析有多大的把握認(rèn)為本班學(xué)生是否喜歡數(shù)學(xué)與性別有關(guān)?
          (參考公式和數(shù)據(jù):
          (1)k2=
          n(ad-bc)2
          (a+c)(b+d)(a+b)(c+d)
          ,
          (2)①當(dāng)k2≤2.706時,可認(rèn)為兩個變量是沒有關(guān)聯(lián)的;②當(dāng)k2>2.706時,有90%的把握判定兩個變量有關(guān)聯(lián);③當(dāng)k2>3.841時,有95%的把握判定兩個變量有關(guān)聯(lián);④當(dāng)k2>6.635時,有99%的把握判定兩個變量有關(guān)聯(lián).)
          (Ⅱ)若按下面的方法從這個20個人中抽取1人來了解有關(guān)情況:將一個標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6的正六面體骰子連續(xù)投擲兩次,記朝上的兩個數(shù)字的乘積為被抽取人的序號,試求:
          ①抽到號碼是6的倍數(shù)的概率;
          ②抽到“無效序號(序號大于20)”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          隨機抽取某班n個學(xué)生,得知其數(shù)學(xué)成績分別為a1,a2,…an,則右邊的程序框圖輸出的s表示樣本的數(shù)字特征是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:河南省長葛市第三實驗高中2010-2011學(xué)年高二上學(xué)期第一次考試數(shù)學(xué)試題 題型:022

          隨機抽取某班n個學(xué)生,得知其數(shù)學(xué)成績分別為a1,a2,…an,且是這n個數(shù)據(jù)的平均數(shù),則下圖所示的程序框圖輸出的s=________,s表示的樣本的數(shù)字特征是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年浙江省杭州二中高二(上)期末數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

          隨機抽取某班n個學(xué)生,得知其數(shù)學(xué)成績分別為a1,a2,…an,則右邊的程序框圖輸出的s表示樣本的數(shù)字特征是( )

          A.中位數(shù)
          B.平均數(shù)
          C.方差
          D.標(biāo)準(zhǔn)差

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