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        1. (文)某班舉行電腦漢字輸入測試,共有50名學生參加,參加的學生每分鐘輸入漢字個數(shù)的頻率條形分布圖如圖所示.

          (1)問輸入字數(shù)每分鐘136個的學生人數(shù)是多少?

          (2)從該班50名學生中選3名學生,問這3名學生的測試平均成績恰好為每分鐘輸入135個漢字的概率是多少?

          (理):現(xiàn)有四道數(shù)學試題,記為A、B、C、D和它們對應的答案記為a、b、c、d.把A、B、C、D和a、b、c、d分成左右兩列,現(xiàn)有一答題者,隨機用4條線段把左、右全部連接起來,構成一個“一、一對應”,連對一個得2分,連錯一個得0分.

          (1)求答題者得分的分布列.

          (2)求所得分數(shù)的期望.

          答案:
          解析:

            (文)(1)50×0.2=10個.

            (2)132個、137個為5人,134個、136個為10人.135個為20人.

            P=

            (理)

            Eξ=2


          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          甲乙兩班舉行電腦漢字錄入比賽,參加學生每分鐘錄入漢字的個數(shù)經(jīng)統(tǒng)計計算后填入下表:
          班級 參加人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均數(shù)
          55 149 191 135
          55 151 110 135
          某同學根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論:
          ①甲乙兩班學生成績的平均水平相同;
          ②乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)(每分鐘輸入漢字數(shù)≥150個為優(yōu)秀);
          ③甲班的成績波動情況比乙班的成績波動大.
          其中正確結(jié)論的序號是(  )

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          某中學舉行電腦知識競賽,滿分為100分,80分以上為優(yōu)秀,現(xiàn)將高一的兩個班參賽學生的成績進行整理后分成五組,繪制成的頻率分布直方圖(如圖2-2-11).已知圖中從左到右的第一、三、四、五小組的頻率分別是0.30、0.15、0.10、0.05,而第二小組的頻數(shù)是40,則參賽的人數(shù)是________________,成績優(yōu)秀的頻率是___________________.

                     圖2-2-11

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          科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年安徽省安慶市望江中學高二(上)期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題

          某中學舉行電腦知識競賽,現(xiàn)將高二兩個班參賽學生的成績進行整理后分成5組,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,則參賽的選手成績的眾數(shù)與中位數(shù)可能是( )

          A.65,65
          B.70,65
          C.65,50
          D.70,50

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