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        1. (本小題滿分14分)已知四棱錐P—ABCD的三視圖如右圖所示,
          其中正(主)視圖與側(cè)(左)視為直角三角形,俯視圖為正方形。
            (1)求四棱錐P—ABCD的體積;
            (2)若E是側(cè)棱上的動(dòng)點(diǎn)。問:不論點(diǎn)E在PA的
          任何位置上,是否都有?
          請(qǐng)證明你的結(jié)論?
          (3)求二面角D—PA—B的余弦值。

          不論點(diǎn)E在何位置,都有,
          解:(1)由三視圖可知,四棱錐P—ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,
          側(cè)棱底面ABCD,且PC=2
             4分
          (2)不論點(diǎn)E在何位置,都有   5分
          證明:連結(jié)AC,
          是正方形,
          底面ABCD,且平面ABCD,
             6分
          平面PAC   7分
          不論點(diǎn)E在何位置,都有平面PAC。
          不論點(diǎn)E在何位置,都有BDCE。 9分
          (3)在平面DAP過點(diǎn)D作DFPA于F,連結(jié)BF
          ,AD=AB=1,


          又AF=AF,AB=AD
          從而,
          為二面角D—AP—B的平面角   12分
          中,
          故在中,
          ,在中,
          由余弦定理得:
          所以二面角D—PA—B的余弦值為    14分
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          :一個(gè)長(zhǎng)方體去掉一個(gè)小長(zhǎng)方體,所得幾何體的正(主)視圖與側(cè)(左)視圖分別如右圖所示,則該幾何體的俯視圖為    
                  

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          若一個(gè)正三棱柱的三視圖如下圖所示,則這個(gè)正三棱柱的高和底面邊長(zhǎng)分別為(     )
          A.2,2B.2,2C.4,2D.2,4
           

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          下列幾何體中,正視圖、側(cè)視圖、俯視圖都相同的幾何體的序號(hào)是(  )
          A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          有一個(gè)幾何體是由幾個(gè)相同的正方體拼合而成(如圖2),則這個(gè)幾何體含有的正方體的個(gè)數(shù)是
          A.7B.6C.5D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          在正方體中,,分別為的中點(diǎn),則直線所成角的余弦值為
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)A,B兩地位于北緯的緯線上,且兩地的經(jīng)度差為,若地球的半徑為千米,且時(shí)速為20千米的輪船從A地到B地最少需要小時(shí),則
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          如圖,在三棱錐P—ABC中,ABBC,AB =" BC" = kPA,點(diǎn)E、D分別是AC、PC的中點(diǎn),EP⊥底面ABC

          (1) 求證:ED∥平面PAB;
          (2) 求直線AB與平面PAC所成的角;
          (3) 當(dāng)k取何值時(shí),E在平面PBC內(nèi)的射影恰好為△PBC的重心?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分13分)
          平面內(nèi)有一個(gè)正六邊形ABCDEF,它的中心是O,邊長(zhǎng)是2cm.OS⊥,OS=4cm.
          求:點(diǎn)S到這個(gè)正六邊形頂點(diǎn)和邊的距離.
           

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