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        1. 【題目】已知函數(shù)。

          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若函數(shù)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。

          【答案】(1) 函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(0 );單調(diào)遞增區(qū)間是(,+∞);(2) a.

          【解析】試題分析:)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),再通過(guò)討論a的范圍,從而求出其單調(diào)區(qū)間,()由g(x)=x2+2aln xg′(x)=-+2x,建立新函數(shù),求出其最小值,解出即可.

          試題解析:

          (Ⅰ)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>(0,+∞).

          當(dāng)a≥0時(shí),f′(x)>0,f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間為(0,+∞);

          當(dāng)a<0時(shí),f′(x)=.

          當(dāng)x變化時(shí),f′(x),f(x)的變化情況如下:

          x

          (0, )

          (,+∞)

          f′(x)

          0

          f(x)

          極小值

          由上表可知,函數(shù)f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是(0, );單調(diào)遞增區(qū)間是(,+∞).

          (Ⅱ )由g(x)=x2+2aln x,得g′(x)=-+2x,

          由已知函數(shù)g(x)[1,2]上的單調(diào)減函數(shù),則g′(x)≤0[1,2]上恒成立

          +2x≤0[1,2]上恒成立.即ax2[1,2]上恒成立.

          ,h′(x)=--2x=-(+2x)

          ,所以h(x)[1,2]上為減函數(shù),

          h(x)minh(2)=-, 所以a≤-.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4 和最小值1,設(shè).

          (1)求的值;

          (2)若不等式在區(qū)間上有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (3)若有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的極小值;

          (Ⅱ)設(shè)定義在上的函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為,當(dāng)時(shí),若內(nèi)恒成立,則稱為函數(shù)的“轉(zhuǎn)點(diǎn)”.當(dāng)時(shí),試問(wèn)函數(shù)是否存在“轉(zhuǎn)點(diǎn)”?若存在,求出轉(zhuǎn)點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列是等差數(shù)列,其前項(xiàng)和為,數(shù)列是公比大于0的等比數(shù)列,且, , .

          (Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ)令,求數(shù)列的前項(xiàng)和為.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在投擲骰子試驗(yàn)中,根據(jù)向上的點(diǎn)數(shù)可以定義許多事件,如:A={出現(xiàn)1點(diǎn)},B={出現(xiàn)3點(diǎn)或4點(diǎn)},C={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是奇數(shù)},D={出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)是偶數(shù)}.

          (1)說(shuō)明以上4個(gè)事件的關(guān)系.

          (2)求兩兩運(yùn)算的結(jié)果.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校舉行漢字聽(tīng)寫比賽,為了了解本次比賽成績(jī)情況,從得分不低于50分的試卷中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的成績(jī)(得分均為整數(shù),滿分100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)頻率分布表中所提供的數(shù)據(jù),解答下列問(wèn)題:

          組號(hào)

          分組

          頻數(shù)

          頻率

          第1組

          [50,60)

          5

          0.05

          第2組

          [60,70)

          0.35

          第3組

          [70,80)

          30

          第4組

          [80,90)

          20

          0.20

          第5組

          [90,100]

          10

          0.10

          合計(jì)

          100

          1.00

          (Ⅰ)求的值;

          (Ⅱ)若從成績(jī)較好的第3、4、5組中按分層抽樣的方法抽取6人參加市漢字聽(tīng)寫比賽,并從中選出2人做種子選手,求2人中至少有1人是第4組的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)高三年級(jí)有學(xué)生500人,其中男生300人,女生200人。為了研究學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是否與性別有關(guān),采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了他們期中考試的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù),然后按照性別分為男、女兩組,再將兩組的分?jǐn)?shù)分成5組: 分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖。

          (I)從樣本分?jǐn)?shù)小于110分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求兩人恰為一男一女的概率;

          (II)若規(guī)定分?jǐn)?shù)不小于130分的學(xué)生為“數(shù)學(xué)尖子生”,請(qǐng)你根據(jù)已知條件完成2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)尖子生與性別有關(guān)”?

          附表:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù) (e=2.71828,是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))在的定義域上單調(diào)遞增,則稱函數(shù)具有M性質(zhì),下列函數(shù)中具有M性質(zhì)的是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知是拋物線的焦點(diǎn), 為拋物線上不同的兩點(diǎn), 分別是拋物線在點(diǎn)、點(diǎn)處的切線, 的交點(diǎn).

          (1)當(dāng)直線經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)時(shí),求證:點(diǎn)在定直線上;

          (2)若,求的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案