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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=﹣x3+ax2+bx+c圖象上的點(diǎn)P(1,m)處的切線方程為y=﹣3x+1
          (1)若函數(shù)f(x)在x=﹣2時(shí)有極值,求f(x)的表達(dá)式.
          (2)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,0]上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:f′(x)=﹣3x2+2ax+b,

          ∵函數(shù)f(x)在x=1處的切線斜率為﹣3,

          ∴f′(x)=﹣3+2a+b=﹣3,即2a+b=0,

          又f(1)=﹣1+a+b+c=﹣2,得a+b+c=﹣1

          函數(shù)f(x)在x=﹣2時(shí)有極值,

          ∴f′(﹣2)=﹣12﹣4a+b=0,

          解得a=﹣2,b=4,c=﹣3,

          ∴f(x)=﹣x3﹣2x2+4x﹣3


          (2)解:∵函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,0]上單調(diào)遞增,

          ∴導(dǎo)函數(shù)f′(x)=﹣3x2﹣bx+b在區(qū)間[﹣2,0]上的值恒大于或等于零,

          ,得b≥4,

          ∴實(shí)數(shù)b的取值范圍為[4,+∞).


          【解析】(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),由題意得f′(x)=﹣3,f(1)=﹣2,再結(jié)合f′(﹣2)=0聯(lián)立方程組求得a,b,c的值,則f(x)的表達(dá)式可求;(2)把函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣2,0]上單調(diào)遞增轉(zhuǎn)化為f′(x)=﹣3x2﹣bx+b在區(qū)間[﹣2,0]上的值恒大于或等于零,進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為關(guān)于b的不等式組得答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】△ABC中,a,b,c分別是角A,B,C的對(duì)邊,且a=80,b=100,A= ,則此三角形是(
          A.銳角三角形
          B.直角三角形
          C.鈍角三角形
          D.銳角或鈍角三角形

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐中,底面是邊長(zhǎng)為的菱形,,,中點(diǎn).

          (1)求證:平面平面;

          (2)若,的交點(diǎn)記為,求證平面;

          (3)在(2)的條件下求三棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某公司為了解廣告投入對(duì)銷售收益的影響,在若干地區(qū)各投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用,并將各地的銷售收益繪制成頻率分布直方圖(如圖所示).由于工作人員操作失誤,橫軸的數(shù)據(jù)丟失,但可以確定橫軸是從開始計(jì)數(shù)的. [附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計(jì)公式分別為.]

          (1)根據(jù)頻率分布直方圖計(jì)算圖中各小長(zhǎng)方形的寬度;

          (2)試估計(jì)該公司投入萬(wàn)元廣告費(fèi)用之后,對(duì)應(yīng)銷售收益的平均值(以各組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的取值);

          (3)該公司按照類似的研究方法,測(cè)得另外一些數(shù)據(jù),并整理得到下表:

          廣告投入 (單位:萬(wàn)元)

          1

          2

          3

          4

          5

          銷售收益 (單位:萬(wàn)元)

          2

          3

          2

          7

          由表中的數(shù)據(jù)顯示, 之間存在著線性相關(guān)關(guān)系,請(qǐng)將(2)的結(jié)果填入空白欄,并求出關(guān)于的回歸直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)是拋物線的焦點(diǎn), 若點(diǎn),

          1)求的值;

          2)若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與交于(異于)兩點(diǎn), 證明: 直線與直線的斜率之積為常數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某超市從現(xiàn)有甲、乙兩種酸奶的日銷售量(單位:箱)的1200個(gè)數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)均在區(qū)間內(nèi))中,按照5%的比例進(jìn)行分層抽樣,統(tǒng)計(jì)結(jié)果按, , , , 分組,整理如下圖:

          (Ⅰ)寫出頻率分布直方圖(圖乙)中的值;記所抽取樣本中甲種酸奶與乙種酸奶日銷售量的方差分別為 ,試比較的大。ㄖ恍鑼懗鼋Y(jié)論);

          (Ⅱ)從甲種酸奶日銷售量在區(qū)間的數(shù)據(jù)樣本中抽取3個(gè),記在內(nèi)的數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)為,求的分布列;

          (Ⅲ)估計(jì)1200個(gè)日銷售量數(shù)據(jù)中,數(shù)據(jù)在區(qū)間中的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),如下表1

          年份x

          2011

          2012

          2013

          2014

          2015

          儲(chǔ)蓄存款y(千億元)

          5

          6

          7

          8

          10

          為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理, 得到下表2

          時(shí)間代號(hào)t

          1

          2

          3

          4

          5

          z

          0

          1

          2

          3

          5

          (Ⅰ)求z關(guān)于t的線性回歸方程;

          (Ⅱ)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?

          (附:對(duì)于線性回歸方程,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的N是195,則輸出的P=(

          A.11
          B.12
          C.13
          D.14

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中, , 中點(diǎn), (不同于點(diǎn)),延長(zhǎng),將沿折起,得到三棱錐,如圖所示.

          Ⅰ)若的中點(diǎn),求證:直線平面

          Ⅱ)求證:

          Ⅲ)若平面平面,試判斷直線與直線能否垂直?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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