【題目】已知各項均為正數(shù)的無窮數(shù)列的前
項和為
,且滿足
(其中
為常數(shù)),
.數(shù)列
滿足
.
(1)證明數(shù)列是等差數(shù)列,并求出
的通項公式;
(2)若無窮等比數(shù)列滿足:對任意的
,數(shù)列
中總存在兩個不同的項
,
使得
,求
的公比
.
【答案】(1) ;(2)
.
【解析】試題分析:(1)仿寫式子,兩式相減得到,利用等差數(shù)列的定義和通項公式進(jìn)行求解;(2)構(gòu)造數(shù)列,利用遞減數(shù)列得到取值范圍,利用數(shù)列是特殊的函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)研究其單調(diào)性,利用
確定公比的取值.
試題解析:(1)方法一:因?yàn)?/span>①,
所以②,
由②-①得,
,
即
,又
,
則,即
.
在中令
得,
,即
.
綜上,對任意,都有
,
故數(shù)列是以
為公差的等差數(shù)列.
又,則
.
方法二:因?yàn)?/span>,所以
,又
,
則數(shù)列是以
為首項,
為公差的等差數(shù)列,
因此,即
.
當(dāng)時,
,又
也符合上式,
故.
故對任意,都有
,即數(shù)列
是以
為公差的等差數(shù)列.
(2)令,則數(shù)列
是遞減數(shù)列,所以
.
考察函數(shù),因?yàn)?/span>
,所以
在
上遞增,因此
,從而
.
因?yàn)閷θ我?/span>,總存在數(shù)列
中的兩個不同項
,
,使得
,所以對任意的
都有
,明顯
.
若,當(dāng)
時,
有,不符合題意,舍去;
若,當(dāng)
時,
有
,不符合題意,舍去;
故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日是“世界讀書日”,某中學(xué)在此期間開展了一系列的讀書教育活動.為了解高三學(xué)生課外閱讀情況,采用分層抽樣的方法從高三某班甲、乙、丙、丁四個小組中隨機(jī)抽取10名學(xué)生參加問卷調(diào)查.各組人數(shù)統(tǒng)計如下:
(1)從參加問卷調(diào)查的10名學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,求這兩名學(xué)生來自同一個小組的概率;
(2)在參加問卷調(diào)查的10名學(xué)生中,從來自甲、丙兩個小組的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名,用表示抽得甲組學(xué)生的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對任意實(shí)數(shù),
,
,給出下列命題,其中真命題是( )
A.“”是“
”的充要條件B.“
”是“
”的充分條件
C.“”是“
”的必要條件D.“
是無理數(shù)”是“
是無理數(shù)”的充要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)已知函數(shù)f(x)=
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論.
(2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正四棱錐的側(cè)棱和底面邊長相等,在這個正四棱錐的
條棱中任取兩條,按下列方式定義隨機(jī)變量
的值:
若這兩條棱所在的直線相交,則的值是這兩條棱所在直線的夾角大。ɑ《戎疲;
若這兩條棱所在的直線平行,則;
若這兩條棱所在的直線異面,則的值是這兩條棱所在直線所成角的大小(弧度制).
(1)求的值;
(2)求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定點(diǎn)、
,直線
、
相交于點(diǎn)
,且它們的斜率之積為
,記動點(diǎn)
的軌跡為曲線
.
(Ⅰ)求曲線的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與曲線
交于
、
兩點(diǎn),若直線
與
斜率之積為
,求證:直線
過定點(diǎn),并求定點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
有極值,且函數(shù)
的極值點(diǎn)是
的極值點(diǎn),其中
是自然對數(shù)的底數(shù).(極值點(diǎn)是指函數(shù)取得極值時對應(yīng)的自變量的值)
(1)求關(guān)于
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當(dāng)時,若函數(shù)
的最小值為
,證明:
.
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