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        1. (09·湖北理)已知P={a|a=(1,0)+m(0,1),m∈R},Q={b|b=(1,1)+n(-1,1),n∈R}是兩個(gè)向量集合,則P∩Q=


          1. A.
            {(1,1)}
          2. B.
            {(-1,1)}
          3. C.
            {(1,0)}
          4. D.
            {(0,1)}
          A
          根據(jù)題意知,a=(1,0)+m(0,1)=(1,m),b=(1,1)+n(-1,1)=(1-n,1+n),
          令a=b得,,解得,∴a=(1,1)=b.
          ∴P∩Q={(1,1)}.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年湖北補(bǔ)習(xí)學(xué)校聯(lián)考理)(12分)

          已知函數(shù),把函數(shù)

          的圖象按向量平移后得到的圖象。

          (Ⅰ)求函數(shù)的值域;

          (Ⅱ)當(dāng)時(shí)恒有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.  

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考理)(12分)

            已知函數(shù).若對(duì)任意兩個(gè)不等的正數(shù),有恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年湖北重點(diǎn)中學(xué)4月月考理)(14分)

          已知函數(shù)為常數(shù)是實(shí)數(shù)集上的奇函數(shù),函數(shù)

          是區(qū)間上的減函數(shù).

          (I)求的值;

          (II)若上恒成立,求的取值范圍;

          (III)討論關(guān)于的方程的根的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年湖北鄂州5月模擬理)已知兩定點(diǎn)A(-3,0),B(3,0),動(dòng)圓M與直線AB相切于點(diǎn)N,且,現(xiàn)分別過點(diǎn)A、B作動(dòng)圓M的切線(異于直線AB),兩切線相交于點(diǎn)P

          ⑴求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;

          ⑵若直線xmy3=0截動(dòng)點(diǎn)P的軌跡所得的弦長為5,求m的值;

              ⑶設(shè)過軌跡上的點(diǎn)P的直線與兩直線分別交于點(diǎn)P1、P2,且點(diǎn)P分有向線段所成的比為λ(λ>0),當(dāng)λ∈時(shí),求的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (09年湖北五市聯(lián)考理)(14分)

          已知拋物線的準(zhǔn)線方程與直線在第一象限相交于點(diǎn),過的切線,過的垂線交x軸正半軸于點(diǎn),過的平行線交拋物線于第一象限內(nèi)的點(diǎn),過作拋物線的切線,過的垂線交x軸正半軸于點(diǎn),…,依此類推,在x軸上形成一點(diǎn)列,,,…,,設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為

             (Ⅰ)試探求關(guān)于的遞推關(guān)系式;

             (Ⅱ)求證:;

          (Ⅲ)求證:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案