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        1. 【題目】設(shè)是不小于3的正整數(shù),集合,對于集合中任意兩個元素,.

          定義1:.

          定義2:若,則稱,互為相反元素,記作,或.

          (Ⅰ)若,,試寫出,以及的值;

          (Ⅱ)若,證明:;

          (Ⅲ)設(shè)是小于的正奇數(shù),至少含有兩個元素的集合,且對于集合中任意兩個不相同的元素,,都有,試求集合中元素個數(shù)的所有可能值.

          【答案】(Ⅰ)2;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)2.

          【解析】

          (Ⅰ)根據(jù)定義求,,以及的值;(Ⅱ)設(shè),,根據(jù)定義求,再根據(jù)定義化簡,即得結(jié)果,(Ⅲ)先假設(shè)集合有三個不相同的元素,,,再根據(jù)恰有個1,與個0,同理可得恰有個1,與個0,調(diào)整次序?qū)?yīng)相減可得,最后根據(jù)為奇數(shù),得到矛盾,否定假設(shè),即得結(jié)果.

          (Ⅰ),,

          (Ⅱ)設(shè),

          ,可得

          所以,

          當(dāng)且僅當(dāng),,即,時上式“=”成立

          由題意可知

          所以,

          (Ⅲ)解法1:假設(shè),為集合中的三個不相同的元素.

          又由題意可知或1,

          恰有個1,與個0

          設(shè)其中個等于1的項依次為

          個等于0的項依次為

          由題意可知

          所以,同理

          所以

          因為

          由(2)可知

          因為

          所以,

          設(shè),由題意可知

          所以,得為奇數(shù)矛盾

          所以假設(shè)不成立,即集合中至多有兩個元素

          當(dāng)時符合題意

          所以集合中元素的個數(shù)只可能是2

          解法2:假設(shè),,為集合中的三個不相同的元素.

          又由題意可知或1,

          恰有個1,與個0

          設(shè)其中個等于1的項依次為

          個等于0的項依次為

          由題意可知

          所以

          同理

          ①—②得

          又因為為奇數(shù)

          矛盾

          所以假設(shè)不成立,即集合中至多有兩個元素

          當(dāng)時符合題意

          所以集合中元素的個數(shù)只可能是2

          練習(xí)冊系列答案
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          A.函數(shù)g(x)的一條對稱軸是
          B.函數(shù)g(x)的一個對稱中心是
          C.函數(shù)g(x)的一條對稱軸是
          D.函數(shù)g(x)的一個對稱中心是

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知無窮數(shù)列{an}的各項都是正數(shù),其前n項和為Sn , 且滿足:a1=a,rSn=anan+1﹣1,其中a≠1,常數(shù)r∈N;
          (1)求證:an+2﹣an是一個定值;
          (2)若數(shù)列{an}是一個周期數(shù)列(存在正整數(shù)T,使得對任意n∈N* , 都有an+T=an成立,則稱{an}為周期數(shù)列,T為它的一個周期,求該數(shù)列的最小周期;
          (3)若數(shù)列{an}是各項均為有理數(shù)的等差數(shù)列,cn=23n1(n∈N*),問:數(shù)列{cn}中的所有項是否都是數(shù)列{an}中的項?若是,請說明理由,若不是,請舉出反例.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)fx)滿足條件f0)=1,及fx+1)﹣fx)=2x

          1)求函數(shù)fx)的解析式;

          2)在區(qū)間[1,1]上,yfx)的圖象恒在y2x+m的圖象上方,試確定實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求C1 , C2的方程;
          (Ⅱ)設(shè)C2與y軸的交點(diǎn)為M,過坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線l與C2相交于點(diǎn)A、B,直線MA,MB分別與C1相交于D,E.
          (i)證明:MD⊥ME;
          (ii)記△MAB,△MDE的面積分別是S1 , S2 . 問:是否存在直線l,使得 = ?請說明理由.

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          A類

          B類

          C類

          男生

          18

          x

          3

          女生

          10

          8

          y


          (1)求出表中x、y的值;
          (2)根據(jù)表格統(tǒng)計數(shù)據(jù),完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為課余參加體育鍛煉且平均每周參加體育鍛煉的時間超過3小時與性別有關(guān);

          男生

          女生

          總計

          A類

          B類和C類

          總計


          (3)在抽取的樣本中,從課余不參加體育鍛煉學(xué)生中隨機(jī)選取三人進(jìn)一步了解情況,求選取三人中男女都有且男生比女生多的概率. 附:K2=

          P(K2≥k0

          0.10

          0.05

          0.01

          k0

          2.706

          3.841

          6.635

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          ②當(dāng) 時,A1C⊥平面D1AP;
          ③當(dāng)∠APD1的最大值為90°;
          ④AP+PD1的最小值為

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