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        1. 如圖,EP交圓于E、C兩點,PD切圓于D,G為CE上一點且,連接DG并延長交圓于點A,作弦AB垂直EP,垂足為F.
          (1)求證:AB為圓的直徑;
          (2)若AC=BD,求證:AB=ED.

          (1)詳見解析;(2)詳見解析

          解析試題分析:(1)要證明為圓的直徑,只需證明,結(jié)合,在中,只需證明,從而轉(zhuǎn)化為證明,由弦切角定理以及很容易證明;(2)要證明,由(1)得,只需證明為圓的直徑.連接,只需證明.只需證明.因為,故,根據(jù)同弧所對的圓周角相等得,故,從而.得證
          (1)因為.所以.由于為切線,所以.又由于,所以.由于,所以,.故為圓的直徑.
          (2)連接.由于是直徑,故.在中,,
          .從而.于是.又因為,所以.又因為,所以.故.由于,所以為直角.于是為直徑.由(1)得,

          考點:1、三角形全等;2、弦切角定理;3、圓的性質(zhì).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          已知:如圖,在Rt△ABC中,斜邊AB=5厘米,BC=a厘米,AC=b厘米,a>b,且a、b是方程的兩根,
          ⑴求a和b的值;
          ⑵△與△ABC開始時完全重合,然后讓△ABC固定不動,將
          以1厘米/秒的速度沿BC所在的直線向左移動.
          ⅰ)設x秒后△與△ABC 的重疊部分的面積為y平方厘米,求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
          ⅱ)幾秒后重疊部分的面積等于平方厘米?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,EP交圓于E、C兩點,PD切圓于D,G為CE上一點且,連接DG并延長交圓于點A,作弦AB垂直EP,垂足為F.
          (1)求證:AB為圓的直徑;
          (2)若AC=BD,求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,AE=AC,BD=AB,點F在BC上,且CF=BC.求證:

          (1)EF⊥BC;
          (2)∠ADE=∠EBC.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,分別為的邊,上的點,且不與的頂點重合。已知的長為,AC的長為n,,的長是關于的方程的兩個根。

          (1)證明:,四點共圓;
          (2)若,且,求,所在圓的半徑。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,A,B,C是⊙O上的三點,BE切⊙O于點B,D是與⊙O的交點.若,,求證:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖所示,圓O的兩弦AB和CD交于點E,EF∥CB,EF交AD的延長線于點F,F(xiàn)G切圓O于點G.

          (1)求證:△DEF∽△EFA;
          (2)如果FG=1,求EF的長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知相交于A、B兩點,過A點作切線交于點E,連接EB并延長交于點C,直線CA交于點D,
            
          (1)當點D與點A不重合時(如圖1),證明:ED2=EB·EC;
          (2)當點D與點A重合時(如圖2),若BC=2,BE=6,求的直徑長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          如圖,若AB=2,CD=3,____________.

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          同步練習冊答案