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        1. 【題目】等差數(shù)列中, , ,其前項和為.

          1求數(shù)列的通項公式;

          (2)設數(shù)列滿足,其前項和為為求證: .

          【答案】(1) (2)見解析

          【解析】試題分析:1等差數(shù)列中,根據(jù), ,列出關于首項公差的方程組,解方程組可得的值,從而可得數(shù)列的通項公式;(2先求出, ,根據(jù)裂項相消法求解即可.

          試題解析:(1因為,

          ,,

          所以

          2,

          【方法點晴】本題主要考查等差數(shù)列的通項與求和公式,以及裂項相消法求數(shù)列的和,屬于中檔題. 裂項相消法是最難把握的求和方法之一,其原因是有時很難找到裂項的方向,突破這一難點的方法是根據(jù)式子的結(jié)構(gòu)特點,常見的裂項技巧:(1) ;(2 ; 3;(4 ;此外,需注意裂項之后相消的過程中容易出現(xiàn)丟項或多項的問題,導致計算結(jié)果錯誤.

          練習冊系列答案
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          【題目】已知:直線,一個圓與軸正半軸與軸正半軸都相切,且圓心到直線的距離為

          )求圓的方程

          是直線上的動點, 是圓的兩條切線, , 分別為切點,求四邊形的面積的最小值.

          )圓與軸交點記作,過作一直線與圓交于, 兩點, 中點為,求最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知a∈R,f(x)=log2(1+ax).

          (1)求f(x2)的值域;

          (2)若關于x的方程f(x)-log2[(a-4)x2+(2a-5)x]=0的解集恰有一個元素,求實數(shù)a的取值范圍;

          (3)當a>0時,對任意的t∈(,+∞),f(x2)在[t,t+1]的最大值與最小值的差不超過4,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】f(x)與g(x)是定義在同一區(qū)間[a,b]上的兩個函數(shù),若函數(shù)yf(x)-g(x)在x[a,b]上有兩個不同的零點,則稱f(x)和g(x)在[a,b]上是“關聯(lián)函數(shù)”,區(qū)間[a,b]稱為“關聯(lián)區(qū)間”.若f(x)=x2-3x+4與g(x)=2xm在[0,3]上是“關聯(lián)函數(shù)”,則m的取值范圍是 (  ).

          A. B.[-1,0] C.(-∞,-2] D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某民營企業(yè)生產(chǎn)兩種產(chǎn)品,根據(jù)市場調(diào)查與預測,產(chǎn)品的利潤與投資成正比,其關系如圖甲,產(chǎn)品的利潤與投資的算術(shù)平方根成正比,其關系如圖乙(注:利潤與投資單位:萬元).

          (1)分別將兩種產(chǎn)品的利潤表示為投資(萬元)的函數(shù)關系式;

          (2)該企業(yè)已籌集到10萬元資金,并全部投入兩種產(chǎn)品的生產(chǎn),問:怎樣分配這10萬元投資,才能使企業(yè)獲得最大利潤,其最大利潤為多少萬元?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          A. 乙班女老師不多于丙班女老師 B. 乙班男老師不多于丙班男老師

          C. 乙班男老師與丙班女老師一樣多 D. 乙班女老師與丙班男老師一樣多

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          【題目】選修4﹣1:幾何證明選講
          如圖,已知四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,且AB是的⊙O直徑,過點D的⊙O的切線與BA的延長線交于點M.

          (1)若MD=6,MB=12,求AB的長;
          (2)若AM=AD,求∠DCB的大。

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          A. B. C. D.

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          (Ⅰ)求AB,(UA)∪(UB);

          (Ⅱ)設集合C={x|m+1<x<2m-1},若BC=C,求實數(shù)m的取值范圍.

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