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        1. 甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別為1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)科目成績(jī),釆用分層抽樣抽取了 105名學(xué)生的成績(jī),并作出了部分頻率分布表如下:(規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀)

          甲校:

          分組

          [70,80)

          [80,90)

          [90,100)

          [100,110)

          [110,120)

          [120,130)

          [130,140)

          [140,150]

          頻數(shù)

          2

          3

          10

          15[

          15

          X

          3

          1

          乙校:

          分組

          [70,80)

          [80,90)

          [90,100)

          [100,110]

          [110,120)

          [120,130)

          [130,140)

          [140,150]

          頻數(shù)

          1

          2

          9

          8

          10

          10

          y

          3

          (1)計(jì)算x, y的值;

          (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2X2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.

          附:

          P(k2>k0)

          0. 10

          0. 025

          0. 010

          K

          2. 706

          5. 024

          6. 635

           

           

           

           

          【答案】

          (1)x=6,y=7(2)見(jiàn)解析

          【解析】本題考查獨(dú)立性檢驗(yàn)的應(yīng)用,本題解題的關(guān)鍵是正確運(yùn)算出觀測(cè)值,理解臨界值對(duì)應(yīng)的概率的意義

          (1)根據(jù)條件知道從甲校和乙校各自抽取的人數(shù),做出頻率分布表中的未知數(shù),估計(jì)出兩個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀率.

          (2)根據(jù)所給的條件寫(xiě)出列聯(lián)表,根據(jù)列聯(lián)表做出觀測(cè)值,把觀測(cè)值同臨界值進(jìn)行比較,得到有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異

          解:(1)依題意甲校抽取55人,乙校抽取50人,故x=6,y=7.  ----4分

                 (2)

           

          甲校

          乙校

          總計(jì)

          優(yōu)秀

          10

          20

          30

          非優(yōu)秀

          45

          30

          75

          總計(jì)

          55

          50

          105

                                                                     -----8分

                                -----10分

          故有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.              -----12

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別為1100人,1000人,為了統(tǒng)計(jì)兩個(gè)學(xué)校在地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)科目成績(jī),采用分層抽樣抽取了105名學(xué)生的成績(jī),并作出了部分頻率分布表如下:(規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀)
          甲校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 2 3 10 15 15 x 3 1
          乙校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 1 2 9 8 10 10 y 3
          (1)計(jì)算x,y的值,并分別估計(jì)兩上學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;
          (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
            甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀      
          非優(yōu)秀      
          總計(jì)      
          附:k2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

          P(k2≥k0 0.10 0.025 0.010
          k0 2.706 5.024 6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•惠州一模)甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1200人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)六校聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了110名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
          甲校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 3 4 8 15
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
          頻數(shù) 15 x 3 2
          乙校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 1 2 8 9
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
          頻數(shù) 10 10 y 3
          (Ⅰ)計(jì)算x,y的值.
          甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀
          非優(yōu)秀
          總計(jì)
          (Ⅱ)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率.
          (Ⅲ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)右面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
          參考數(shù)據(jù)與公式:
          由列聯(lián)表中數(shù)據(jù)計(jì)算K2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

          臨界值表
          P(K≥k0 0.10 0.05 0.010
          k0 2.706 3.841 6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人和1000人,為了了解這兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)二?荚囍械臄(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了如下的頻數(shù)分布統(tǒng)汁表,規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀.
          甲校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 2 3 10 15
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 15 x 3 1
          乙校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 1 2 9 8
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 10 10 y 3
          (I)試求x,y的值;
          (II)統(tǒng)計(jì)方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,試根據(jù)抽樣結(jié)果分別估計(jì)甲校和乙校的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分.(精確到0.1).
          (III)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)右面2X2列聯(lián)表,若按是否優(yōu)秀來(lái)判斷,是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
          甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀
          非優(yōu)秀
          總計(jì)
          附:
          K
          2
           
          =
          n(ad-bc
          )
          2
           
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•開(kāi)封二模)甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣的方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下,規(guī)定考試成績(jī)[120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,

          甲校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 2 3 10 15
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
          頻數(shù) 15 10 y 3
          乙校:
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻數(shù) 1 2 9 8
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150]
          頻數(shù) 10 10 y 3
          (1)計(jì)算x,y的值;
          (2)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)右面2×2列聯(lián)表,若按是否優(yōu)秀來(lái)判斷,是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
          (3)根據(jù)抽樣結(jié)果分別估計(jì)甲校和乙校的優(yōu)秀率;若把頻率作為概率,現(xiàn)從乙校學(xué)生中任取3人,求優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
          甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀
          非優(yōu)秀
          總計(jì)
          附:k2=
          n(ad-bc)2
          (a+b)(c+d)(a+c)(b+d)


          P(K2>K) 0.10 0.025 0.010
          K2 2.706 5.024 6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          甲乙兩個(gè)學(xué)校高三年級(jí)分別有1100人,1000人,為了了解兩個(gè)學(xué)校全體高三年級(jí)學(xué)生在該地區(qū)二?荚嚨臄(shù)學(xué)成績(jī)情況,采用分層抽樣方法從兩個(gè)學(xué)校一共抽取了105名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),并作出了頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表如下:
                                                            甲校
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻道 2   10 15
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 15 x 3 1
          乙校
          分組 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110)
          頻道 1 2 9 8
          分組 [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
          頻數(shù) 10 10 y 3
          (Ⅰ)計(jì)算x,y的值.
          (Ⅱ)若規(guī)定考試成績(jī)?cè)赱120,150]內(nèi)為優(yōu)秀,請(qǐng)分別估計(jì)兩個(gè)學(xué)校數(shù)學(xué)成績(jī)的優(yōu)秀率;
            甲校 乙校 總計(jì)
          優(yōu)秀      
          非優(yōu)秀      
          總計(jì)      
          (Ⅲ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫(xiě)下面2×2列聯(lián)表,并判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為兩個(gè)學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)有差異.
          附:K2=
          nad-bc2
          a+bc+da+cb+d
          ;
          P(k2>k0 0.10 0.025 0.010
          K 2.706 5.024 6.635

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