已知函數(shù),
(其中
,
),且函數(shù)
的圖象在點(diǎn)
處的切線與函數(shù)
的圖象在點(diǎn)
處的切線重合.
(Ⅰ)求實數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)若,滿足
,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)若,試探究
與
的大小,并說明你的理由.
(Ⅰ),
;(Ⅱ)
;(Ⅲ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)先求出在點(diǎn)
處切線方程為
,再求出
在點(diǎn)
處切線方程為
,比較兩方程的系數(shù)即可得
,
;(Ⅱ)根據(jù)題意可轉(zhuǎn)化成
在
上有解,令
,只需
,分類討論可求得實數(shù)m的取值范圍是
;
(Ⅲ)令,再證函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增,當(dāng)
時,
恒成立,即可得對任意
,有
,再證
即可得證.
試題解析:(Ⅰ)∵,∴
,則
在點(diǎn)
處切線的斜率
,切點(diǎn)
,則
在點(diǎn)
處切線方程為
,
又,∴
,則
在點(diǎn)
處切線的斜率
,切點(diǎn)
,則
在點(diǎn)
處切線方程為
,
由解得
,
. 4分
(Ⅱ)由得
,故
在
上有解,
令,只需
. 6分
①當(dāng)時,
,所以
; 7分
②當(dāng)時,∵
,
∵,∴
,
,∴
,
故,即函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞減,
所以,此時
.
綜合①②得實數(shù)m的取值范圍是. 9分
(Ⅲ)令,
.
令,則
在
上恒成立,
∴當(dāng)時,
成立,∴
在
上恒成立,
故函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞增,∴當(dāng)
時,
恒成立,
故對于任意
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)時,求曲線
在點(diǎn)
處的切線方程;
(2)若在區(qū)間
上是減函數(shù),求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)試問的值是否為定值?若是,求出該定值;若不是,請說明理由;
(2)定義,其中
,求
;
(3)在(2)的條件下,令.若不等式
對
且
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),若在
上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,求
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),其中
為正實數(shù),
是
的一個極值點(diǎn).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)當(dāng)時,求函數(shù)
在
上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)是定義在
的可導(dǎo)函數(shù),且不恒為0,記
.若對定義域內(nèi)的每一個
,總有
,則稱
為“
階負(fù)函數(shù)”;若對定義域內(nèi)的每一個
,總有
,
則稱為“
階不減函數(shù)”(
為函數(shù)
的導(dǎo)函數(shù)).
(1)若既是“1階負(fù)函數(shù)”,又是“1階不減函數(shù)”,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)對任給的“2階不減函數(shù)”,如果存在常數(shù)
,使得
恒成立,試判斷
是否為“2階負(fù)函數(shù)”?并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
(Ⅰ)當(dāng)a=1時,若曲線y=f(x)在點(diǎn)M (x0,f(x0))處的切線與曲線y=g(x)在點(diǎn)P (x0, g(x0))處的切線平行,求實數(shù)x0的值;
(II)若(0,e],都有f(x)≥g(x)+
,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
),其圖像在點(diǎn)(1,
)處的切線方程為
.
(1)求,
的值;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(3)求函數(shù)在區(qū)間[-2,5]上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)的圖象在點(diǎn)
處的切線斜率為
.
(Ⅰ)求實數(shù)的值;
(Ⅱ)判斷方程根的個數(shù),證明你的結(jié)論;
(Ⅲ)探究:是否存在這樣的點(diǎn),使得曲線
在該點(diǎn)附近的左、右的兩部分分別位于曲線在該點(diǎn)處切線的兩側(cè)?若存在,求出點(diǎn)A的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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