已知平面向量=(
–1),
=(
).
(1)證明⊥
;
(2)若存在不同時為零的實(shí)數(shù)k和t,使=
+(t2–3)
,
=–k
+t
,且
⊥
,試求函數(shù)關(guān)系式k=f(t);
(3)據(jù)(2)的結(jié)論,討論關(guān)于t的方程f(t)–k=0的解的情況.
(1)證明略,(2)k=t(t2–3),(3)當(dāng)k>
或k<–
時,直線y=k與曲線y=f(t)僅有一個交點(diǎn),則方程有一解;
當(dāng)k=或k=–
時,直線與曲線有兩個交點(diǎn),則方程有兩解;當(dāng)k=0,直線與曲線有三個交點(diǎn),但k、t不同時為零,故此時也有兩解;當(dāng)–
<k<0或0<k<
時,直線與曲線有三個交點(diǎn),則方程有三個解.
(1)證明: ∵·
=
=0,∴
⊥
(2)解: ∵⊥
,∴
·
=
即[+(t2–3)
]·(–k
+t
)=0,整理后得
–k2+[t–k(t2–3)]
·
+t(t2–3)·
2=0
∵·
=0,
2=4,
2=1
∴上式化為–4k+t(t2–3)=0,∴k=t(t2–3).
(3)解: 討論方程t(t2–3)–k=0的解的情況,
可以看作曲線f(t)=t(t2–3)與直線y=k的交點(diǎn)個數(shù)
于是f′(t)=(t2–1)=
(t+1)(t–1).
令f′(t)=0,解得t1=–1,t2=1 當(dāng)t變化時,f′(t),f(t)的變化情況如下表
t | (–∞,–1) | –1 | (–1,1) | 1 | (1,+∞) |
f′(t) | + | 0 | – | 0 | + |
f(t) | ↗ | 極大值 | ↘ | 極小值 | ↗ |
當(dāng)t=–1時,f(t)有極大值,f(t)極大值=;
當(dāng)t=1時,f(t)有極小值,f(t)極小值=–.
而f(t)=(t2–3)t=0時,得t=–
,0,
.
所以f(t)的圖象大致如右:
于是當(dāng)k>或k<–
時,直線y=k與曲線y=f(t)僅有一個交點(diǎn),則方程有一解;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:山東省莒南一中2008-2009學(xué)年度高三第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性測評數(shù)學(xué)理卷 題型:044
已知平面向量
(1)證明:;
(2)若存在不同時為零的實(shí)數(shù)k和t,使,試求s=f(t)的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若s=f(t)在[1,+∞)上是增函數(shù),試求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知平面向量,
(1)證明:;
(2)若存在實(shí)數(shù),滿足
,
,且
,試 求出
關(guān)于
的關(guān)系式,即
;w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江省溫州市高一第二學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知平面向量=(
,1),
=(
),
,
,
.
(1)當(dāng)時,求
的取值范圍;
(2)設(shè),是否存在實(shí)數(shù)
,使得
有最大值2,若存在,求出所有滿足條件的
值,若不存在,說明理由
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年福建省八縣(市高一下學(xué)期期末聯(lián)考(文科)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知平面向量=(
,1),
=(
),
,
,
.(1)當(dāng)
時,求
的取值范圍;
(2)設(shè),是否存在實(shí)數(shù)
,使得
有最大值
,若存在,求出所有滿足條件的
值,若不存在,說明理由.
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