已知函數(shù),
,
.
(1)求函數(shù)的極值點;
(2)若在
上為單調(diào)函數(shù),求
的取值范圍;
(3)設(shè),若在
上至少存在一個
,使得
成立,求
的取值范圍.
(1)為函數(shù)
的極小值點;(2)
的取值范圍是
;
(3)的取值范圍是
解析試題分析:(1)因為.由
得
,
所以為函數(shù)
的極小值點;
(2).
在
上為單調(diào)函數(shù),則
或
在
上恒成立.
等價于
,所以
.
等價于
,所以
.由此可得
的取值范圍.
(3)構(gòu)造函數(shù),
在上至少存在一個
,使得
成立,則只需
在
上的最大值大于0 即可.接下來就利用導數(shù)求
在
上的最大值.
當時,
,所以在
不存在
使得
成立.
當時,
,因為
,所以
在
恒成立,
故在
單調(diào)遞增,
,
所以只需,解之即得
的取值范圍.
試題解析:(1)因為.由
得
,
所以為函數(shù)
的極小值點 3分
(2),
.
因為在
上為單調(diào)函數(shù),所以
或
在
上恒成立 5分
等價于
. 7分
等價于
即
在
恒成立,
而.
綜上,的取值范圍是
. 8分
(3)構(gòu)造函數(shù),
當時,
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)(
為常數(shù)),其圖象是曲線
.
(1)當時,求函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間;
(2)設(shè)函數(shù)的導函數(shù)為
,若存在唯一的實數(shù)
,使得
與
同時成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)已知點為曲線
上的動點,在點
處作曲線
的切線
與曲線
交于另一點
,在點
處作曲線
的切線
,設(shè)切線
的斜率分別為
.問:是否存在常數(shù)
,使得
?若存在,求出
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)=
。
(1)當時,求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的最小值;
(3)在(1)的條件下,設(shè)=
+
,
求證: (
),參考數(shù)據(jù):
。(13分)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知.
(1)曲線y=f(x)在x=0處的切線恰與直線垂直,求
的值;
(2)若x∈[a,2a]求f(x)的最大值;
(3)若f(x1)=f(x2)=0(x1<x2),求證:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某市在市內(nèi)主干道北京路一側(cè)修建圓形休閑廣場.如圖,圓形廣場的圓心為O,半徑為100m,并與北京路一邊所在直線相切于點M.A為上半圓弧上一點,過點A作
的垂線,垂足為B.市園林局計劃在△ABM內(nèi)進行綠化.設(shè)△ABM的面積為S(單位:
),
(單位:弧度).
(I)將S表示為的函數(shù);
(II)當綠化面積S最大時,試確定點A的位置,并求最大面積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某建筑公司要在一塊寬大的矩形地面(如圖所示)上進行開發(fā)建設(shè),陰影部分為一公共設(shè)施不能建設(shè)開發(fā),且要求用欄柵隔開(欄柵要求在直線上),公共設(shè)施邊界為曲線的一部分,欄柵與矩形區(qū)域的邊界交于點M、N,切曲線于點P,設(shè)
.
(I)將(O為坐標原點)的面積S表示成f的函數(shù)S(t);
(II)若,S(t)取得最小值,求此時a的值及S(t)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)其中
為自然對數(shù)的底數(shù),
.
(1)設(shè),求函數(shù)
的最值;
(2)若對于任意的,都有
成立,求
的取值范圍.
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